生活垃圾收运线路的调查和讲述.doc

生活垃圾收运线路的调查和分析 姓 名 学 号 年级专业 所在院系 指导教师 提交日期 第一章 设计内容 2 第二章 目前的收运现状及存在的问题 2 2.1 垃圾桶型号及命名 2 2.2 垃圾收运情况 4 2.2.1 教学楼垃圾清运 4 2.2.2 路边垃圾清运 4 2.2.3 宿舍楼垃圾清运 4 2.2.4实验楼垃圾清运 5 2.2.5食堂楼垃圾清运 5 2.2.6校园内其他地方的垃圾清运垃圾清运 5 2.2.7校园内垃圾平均日产生体积 5 2.3 目前垃圾收运存在的问题 6 2.3.1 问题一：运送方式繁琐，不利于节约成本 6 2.3.2 问题二：运送路线长短不一致，在工人之间造成不公平 6 2.3.3 问题三：垃圾桶数量和位置安排不合理 6 第三章 校园固体废物现状调查 6 3.1功能区划分 6 3.2垃圾产生现状 7 3.2.1各分区垃圾种类 7 3.2.2校园生活垃圾特点 8 3.2.3 垃圾桶配置分布情况 .2.4 垃圾量计算 .2.5 分类回收现状 .2.6 特殊垃圾处理 3.3 垃圾收运现状 11 3.3.1 校园内垃圾中转点 11 3.3.2 收运方式与收运线路 11 第四章 结语 11 第一章 设计内容 本课程设计主要内容是生活垃圾收运线路的调查和分析，主要内容包括： 各生活垃圾产生区域的垃圾总产量的计算； 各功能区域垃圾桶设置的数量调查和计算； 清运操作方法调查和分析； 理工大学生活垃圾收运线路的调查和分析。 通过这次课程设计，能培养和提高学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能解决工程实际问题的能力，达到总结、巩固和深化所学的固体废物收集运输方面的知识。通过该门课程设计的综合训练，培养学生调查研究、查阅文献、收集运用知识的能力，综合分析、制定设计方案的能力，培养学生设计计算、绘图、运用工具书和编写说明书的基本技能。 厦门理工学院处于市区，教学区和生活区交错，基础设施复杂，每个区域所产生活垃圾种类不同，且产生生活垃圾的高峰时期不同，并且生活垃圾并没有进行分类回收随着学校的迅速发展，师生员工的人数不断增加，垃圾问题也日益突出，如果清运处理不及时，会给校园空气和生活环境造成一系列的严重影响。因此，设计出一套可行垃圾清运路线是很有必要的。 区坐落在市，校园占地亩，建筑面积3万平方米，在校师生大约为人，生活垃圾日产量约1t。 学校主要功能区域有：六学生公寓，栋教学楼，栋体育馆，个学生运动场地，一个，食堂，楼，一个大学生活动中心，一个校医院，3 规格 数据 数量 体积m3 蓝色圆台桶 d上=50cm 324 0.092 蓝色圆台桶 d上=50cm 48 0.092 d下=45cm d下=45cm H=52cm H=52cm 东区宿舍楼下 实验楼 规格 数据 数量 体积m3 规格 数据 数量 体积m3 灰色长方体桶 A=41cm 6 0.1 蓝色圆台桶 d上=50cm 75 0.092 B=33cm d下=45cm H=80cm H=52cm 网球场及校园路上 教学楼8#，9# 规格 数据 数量 体积m3 规格 数据 数量 体积m3 绿色长方体桶 A=41cm 8 0.1 蓝色圆台柱 d上=50cm 36 0.092 B=33cm d下=45cm H=80cm H=52cm 篮球场 公路旁 规格 数据 数量 体积m3 规格 数据 数量 体积m3 正六边形桶 A=23cm 4 0.1 双桶式长方体垃圾桶 （标明数据为双桶中单个数据） d上=31cm 116 0.042 H=75cm d下=24cm H=57cm 图书馆 行政楼 规格 数据 数量 体积m3 规格 数据 数量 体积m3 蓝色圆台桶 d上=50cm 17 0.092 蓝色圆台桶 d上=50cm 11 0.092 d下=45cm d下=45cm H=52cm H=52cm 艺术会堂 工训楼 规格 数据 数量 体积m3 规格 数据 数量 体积m3 蓝色圆台桶 d上=50cm 2 0.092 蓝色圆台桶 d上=50cm 12 0.092