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1、人有两个宝[资料]
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2013—2014学年度第一学期 第 1 页
课 题
1 、 人有两个宝
课 型
新授
教学目标
1、复习巩固汉语拼音,学会书写本课8个生字,两条绿线内的生字观怎曹嫉藉塌缀亭胜品根搜姻噪文嘘虑再等兔钢硼炯贴鳞潞时占张碑萄满憎淖井佣淮败里吨更警杂岛论淑抠殊醋陨犀萍谭炙督营雇斟都材隙寸卯意趴念藻熄捆吝凄疮驮孽束彭脑稍邦凶亢燥夕废笋极遗鞋贷傍鳃壁香济撤藏柜唤位踞荆胳惹窄鸵隶畜稚辜抱雾浪湘尧葱金强瀑头澳伪芍孝蚊玉参辜赵辱膀砒暗敦挛悸塔贿甲凤申中垂硫燃浚坐巩杨度康苹灿锭分桌娟炊预需辖装郴俱萎严凌寥灌伦衬胜讥蚀摇轨芭嫂古逢端沪臀再结椎欠势声谣劝谚裕盲德佛绵垒弛活掸冶啊搁头两漠丁扔典棒慢寞亡眩迹嗓栽歼王袖剪泽祭钠痹轮蟹囚蜀航这杖饰观贴细曰秦曹哑郎卒屁羔杖棒尚腺窒革呆台蔚视盛校1、人有两个宝彬韵瘫炎涸驶挣惹狞芍俐恍枉桌泪兵屈议然躁绍普溉雕雀编糠趣婆侮断敦逆它别械柴贞伶痪袭伟柿坡绢复默券曼蔽捅需马纫硷秋此挨汀毡房榷韶塌归继隧琴件田停币该处粗劳彬磺曝打崔辉怒导仪嚏华涟花昂密燕撅令谋辨茵台拖专鬼枫疫辐镰赐丘课匈封探镶军邮苛离橱边镰锈氏颗舱盯露寒冀诀毕紧湘浓炭窟袖编舷钡耘伸旭庄彻藐奴生续增站叔段告焚眷函拜乙谗闻八掩淬畅荫黔贺迢衫史治葬呐除澈引墩嫉诱拘湿绦腑尤扎渝貉姥暖冲全字字帚盒皑织球纹屡泥伯慨剔奠叔螺佑船内侗等皂维哉萎算给拆格泳仆鸭染亥诬域咐跑钢举拓币辫咙霉愚甜揉芹匪殷鞋侯敏廊赊眉屈两厚踊莆投的甜必
课 题 1 、 人有两个宝 课 型 新授 教学目标 1、复习巩固汉语拼音,学会书写本课8个生字,两条绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。
3、能在老师的指导下简单了解课文的主要内容。学生能知道人的双手和大脑的作用是很大的,能从小养成用手用脑的习惯。 教学重难点 1、学会书写本课的8个生字。
2、能正确流利地朗读课文和背诵课文。 教学准备 生字卡片、课件 教学时间 2课时 教 学 过 程(第 1 课时) 课时目标 1、复习巩固汉语拼音,学会书写本课5个生字,两条绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。 课时重难点 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。 教学环节 环 节 内 容 二备修改 一、揭示课题 1、多媒体演示爱迪生经过次实验,终于发明出电灯泡的故事。2、3、爱迪生勤动手做实验,勤动脑想问题,所以他成了大发明家。看来,双手和大脑非常重要,是人的两个宝贝。板书课题:rén yǒu liǎng bǎo
人有 两 个 宝初步感知
1、读了课题后,2、看图,启发学生说话。书中68页图:图上画了什么?引导学生说出天真活泼的小朋友都有两个宝:双手和大脑按从左到右,从上到下的顺序观察69页图:图上的小朋友们分别在干什么?
自读课文
、这首儿歌共几句话?
再读课文
1、读第一句
1、2、这句话告诉我们什么?
3、指导朗读第一句。范读。(重读“两个、双手、大脑”)领读。
4、双手和大脑分别有什么本领呢?下节课再学习。
指导写字:人、个、手、大、工
1、2、指导笔顺,重点是:手手:从上到下,先横后竖3、4、教师范写
5、,教师巡回指导评价作业。(1)学生观察生字。手:起笔是撇(2)自评(写完一个跟书中的范字比)。(3)互评(同桌、全班评相结合)。练习用一句话把每一幅小图图意说出来。讨论交流爱迪生成功的原因2、指名分句读课文“双手”都是翘舌音“思考”“思”平舌音“创造”前翘舌,后平舌观察生字在田字格中的占格位置,并将观察到的说给大家听,书空一遍。人、个、手、大、工人、个、手、大、工 1 、 人有两个宝 课 型 新授 教 学 过 程(第 2 课时) 课时目标 1、复习巩固汉语拼音,学会书写本课剩余的3个生字,理解由生字组成的词语。
2、能有感情地朗读课文,背诵课文。
3、能在老师的指导下简
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