生物与环境组成生态系统-副本讲述.pptx

生物和环境组成的生态系统 一、认真自学教材12页—17页。 自学方法：1、本节讲了几个问题？它们是什么？ 2、每个问题你是怎么理解的？ 3、用笔标注重点和疑问点。 4、不理解的地方可以在小组小声咨询答案。 二、完成基础训练课前预习部分，速度快的同学可以 继续做课堂练习部分。 自学提示： 一、生态系统定义 在一定的空间范围内,生物与环境所 形成的统一的整体叫做生态系统。 1、判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一个湖泊 一群鱼 一片森林 一块农田 一群人 D 2、下列哪项可看做是一个生态系统： A、海洋中的所有植物、动物 B 、微山湖中的所有生物 C、长江中的所有鱼 D、整条黄河 跟进练习 该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，在里面的小鱼、水藻常年都是活的。 水晶球样的小生态系统 最大的生态系统是什么? 二、生态系统的组成 部分 部分： 阳光、空气、水等 者 者 者 生态系 统组成 称 称 称 生物 植物 动物 细真菌 生产 消费 分解 非生物 跟进练习 下列属于生产者的是： 属于消费者的是： 属于分解者的是： 玉米 蘑菇 水 兔子 阳光 人类 蚯蚓 狮子 玫瑰 秃鹫 1.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链 2、例 食物链写法： 1、按摄食顺序排列各种生物，从生产者开始，到食草性动物，再到食肉性动物。2、箭头指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。 三、食物链和食物网 1.画一画 食物链“螳螂捕蝉，黄雀在后” 练一练 1.有几条食物链？ 9条 三、食物链和食物网 在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成食物网。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 资料分析 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身 1、草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长期呢？ 2、这说明了什么？ 生态系统具有一定的自动调节能力。 短期内，兔的数量会增加。经过一段时间，兔的数量又会恢复到原来水平。 四、生态系统具有一定的自动调节能力 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。 3、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 4、为什么呢？ 生态系统的自动调节能力是有限度的。 过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网受到破坏，严重时则会造成沙漠化。 四、生态系统具有一定的自动调节能力 A B C D A B C D E F G 以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？ 结论： 生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。 猜一猜: 四、生态系统具有一定的自动调节能力 生物部分 非生物部分： 植物 动物 细菌、真菌 阳光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生态系统 课堂小结 生态系统的组成 食物链和食物网 生态系统中物质和能量流动的渠道 生态系统的自动调节能力 有一定限度 1、下列属于生产者的是（ ） A蘑菇 B食虫鸟 C细菌 D草 2、黄河是我国的母亲河，下列属于生态系统的是（ ） A.黄河中的水 B.黄河中所有的生物 C.黄河中的鱼 D.整条黄河 3、下列食物链中正确的是（ ） A阳光→植物→兔→狼 B草→蛙→虫→蛇 C草→鼠→鹰 D草→狼→虎 D D C 练一练 4.右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，根据图回答问题 （1）图中每条食物链的起点都是（ ） A.鹰 B. 草 C.蛇 D.兔 （2）生态系统中的生物成分包括生产者、 消费者和分解者，图中没有画出的成分是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 （3）如果人类大量捕杀鹰，草