2-9[定稿].doc

2-9 整理与练习（2） 班级 姓名 评价 学习内容：教科书第41～42页，探索与实践、评价与反思。 一、基本练习 根据条件，把数量关系补充完整。 （1）实际产值是计划的 EQ \F(5,9) 。 （2）实际产值比计划增加 EQ \F(5,9) 。 产值× EQ \F(5,9) ＝ 产值 产值× EQ \F(5,9) ＝ 产值 （3）实际产值比计划减少 EQ \F(5,9) 。 产值× EQ \F(5,9) ＝ 产值 二、课堂互动 1、黄豆、花生的蛋白质和脂肪含量如下表： 黄豆 花生 蛋白质含量占几分之几 脂肪含量占几分之几 500克黄豆中含蛋白质和脂肪各多少克？500克花生呢？ 2、小林家九月份的电费是92元。安装分时电表后，十月份的电费比九月份减少。十月份的电费比九月份少多少元？（先看书上的图理解“峰时段电价”和“谷时段电价”的含义） 绿色方格有多少个？你是怎样计算的？ 绿色方格有多少个？你是怎样计算的？ 三、课堂检测 1、在下面的长方形中用阴影表示出×，并计算出结果。 2、看图列式计算 13多？个排球足球 1 3 多？个 排球 足球 30个 第二单元补充练习 班级 姓名 评价 一、填空 1、 把7米长的绳子平均分成4份，每份长米，每份占全长的。 2、一根木材长米，若用去米，还剩（ ）米。若用去，还剩（ ）米。 3、10米长的铁丝用去 EQ \F(2,5) ，还剩 EQ \F(（ ）,（ ）) ，还剩下（ ）米。 4、一堆煤重10吨，用去 EQ \F(3,5) ，用去（ ）吨；一堆煤重10吨，用去 EQ \F(3,5) 吨，还剩（ ）吨。 5、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ×○ ×○ ×1○ +○× 6、小明看一本80页的故事书，已经看了全书的，如果依次往下看，接下来她该从第（ ）页看起。 二、选择 1）若A× EQ \F(1,A) =1（A不等于0），则（ ） ① EQ \F(1,A) 是倒数 ② A和 EQ \F(1,A) 都是倒数 ③ A和 EQ \F(1,A) 互为倒数 2）（ ）的倒数比它的本身大。 ① 假分数 ② 真分数 ③ 带分数 3） 把3米长的绳子剪4次，剪成相等的长度，则（ ）。 ① 每段占3米的 EQ \F(1,4) ② 每段是1米的 EQ \F(3,5) ③ 每段是全长的 EQ \F(3,5) 4）两根同样长的铁丝，一根用去了 EQ \F(1,3) ，另一根用去 EQ \F(1,3) 米，用去的铁丝（ ）。 ① 第一根长 ② 第二根长 ③ 同样长 ④ 无法比较哪根长 5）把六年一班的人调出 EQ \F(1,5) 后刚好与六年二班人数相等，六年二班人数是原来六年一班的（ ）。 ① EQ \F(2,5) ② EQ \F(3,5) ③ EQ \F(4,5)