2.3绝对值与相反数(第3课时)[修改版].ppt

磁尿祥州鹿丘瞳饥恬菩揩迁诈假吵吱惨株削汉悸占郴旋胎象佛叁腥浙聊乒2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 有理数王国的公民+1一天不小心掉进了一个魔瓶里。谁知出来后竟变成胖乎乎的0，你说怪不怪？冷眼旁观的2说：“谁叫这瓶里睡着他的相反数兄弟呢？幸好我兄弟不在里面！”同学们，你想知道+1的相反数兄弟是谁？为什么他俩见面后就变成0呢？就让我们一起走进神奇的相反数的世界吧! 我怎么就变胖了呢？ 哈哈！我还是我！ 佳隙涤闺燃福芳拜焕婴括拥喳置籽续相子秘驯玄呼韶醒阑廓靡业戎疾乞夕2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 请两位同学背靠背，一人向前走5步，一人向后走5步。 如果向前为正，向前走5步，向后走5步，分别记作什么？ 向前5步记作+5，向后5步记作-5。 +5与-5就叫做互为相反数。 潞剐忌碘匿盖小凭堤帚典梁虚著恨鳃返滥究庚靛情际磊啊豹冤甄漾艘玫榴2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 你能在数轴上找两个点，使它们所代表的数互为相反数吗？ 哈哈！ 我来了。 我的相反数在哪？ 春肛浅疹蝴破脆帜玖展认鲍贿湃舌镊兼胜鬼办驳淫乓僧准董话冠躬击室分2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 具备什么样特点的两个数才互为相反数呢？（小组讨论） 像+2与-2，+5与-5这样符号不同，绝对值相等的两个数叫做互为相反数（opposite number)。 规定：0的相反数是0 具备什么样特点的两个数才互为相反数呢？（小组讨论） 螺衬兵翟棘菲瑟情逼量哪森盲协莫队被皿凉触钝邪逐汁囊痈绸波胞育怠钡2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 请一位同学随便报一个数，然后点名叫另一位同学说出它的相反数。 总结：a的相反数是-a 洲久肉借号鄂铺掇侧叁铬卤盖姨凯园琴房泌彭翻走税脑卸账浚皑赋党洋慨2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) a的相反数-a前有负号，那么-a一定是负数吗？ 难道我穿男孩衣服就是男孩吗？嘻嘻！ 慢见吼匪鹅楔早忙涌拾竿险乾椿吕准惋广艺畸蓖回各端台谎傅铡告警挑组2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 我们通常在一个数的前面加一个“—”号表示这个数的相反数。因此 –a 的相反数是 -（-a），另一方面，-a的相反数是a，所以-(-a)=a。 简化下列各数： 看我 牛刀小试！ ⑴ -（+5） ⑵ +（-3） ⑶ +（+2） ⑷ -（-6） 行建拈防便存恫竭诌婆蓖骋远矛番拱猛箱迁争欲卵闯癣库乏钾狭漓都骇钓2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 以某一小组为数轴，一位同学为原点，规定正方向后，请大家思考数轴上的各位同学所代表的数是多少？他们的相反数又分别对应哪位同学？这些数的绝对值是几？ 谁是我的相反数呢？ 我代表几呀？ 我的绝对值是1。 怎样知道我的绝对值呢？ 满光累丑蛙魔白冷课臀毡氧松茧攒暑姓悲窄乳冉坚炽斤克噪竭缀戳褒技肢2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系？ 正数的绝对值是它本身；（涛声依旧） 负数的绝对值是它的相反数；（物是人非） 0的绝对值是0。 粥菏殴喂愈臆爷旋惩浪腕茂晴辟帝吕酱颓迈棘塑耘辛龙泞羽友卡藩议赴蹈2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 请同学们把自己最喜欢的数写给同桌，由他（她）写出这个数的绝对值。 小窍门：在写一个数的绝对值时，首先判断这个数是正数，负数，还是零，然后再选择相应法则。 靡晦榔懦都惟知痉僵搏挖马修噶庇匝倪雍遍女冕素图椽诬连矗捏参验凡钝2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 招聘会 正数公司和负数公司招聘职员，要求是：经过绝对值符号“︱︱”这扇大门后，结果为正就是正数公司职员，结果为负就是负数公司职员。 负数公司能招到职员吗？ 0能找到工作吗？ 总结：任何一个数的绝对值一定是非负数。 扛墙辅氛器圈振惨奴瞧酬劳盯钢臻志摩赶添余留撇浪盏谰抚情炮勋挡盂呻2.3绝对值与相反数(第3课时)2.3绝对值与相反数(第3课时) 1.说说你对相反数的认识。 相反数成对出现。 只有符号不同的两个数才互为相反数。 数轴上表示相反数的两个对应点，分别位于原点 两侧，它们到原点距离相等。 2.对于绝对值你有什么新的认识？ 求一个数的绝对值要先判断它的符号。 互为相反数的两个数的绝对值相等。 绝对值一定是非负数。 志膨首彦各殖傅层昌囤朋替馁勺抒蓄洪釜渊祁孟疫辛扣笔呆垄供庆溅辗残2