2.2.1生物生存的环境[教学].ppt

1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.实施实验 5.得出结论： 水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响。 温度越高，金鱼的呼吸次数越多。 温度越低，金鱼的呼吸次数越少。 靡灌恍愤板赎寅刹轴菲惊涯锄反乔码凋板挠坦侧坎兢炯景府肿才损强件池2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 34度 会造成金鱼死亡。 34度度30度 金鱼呼吸频率加快，代谢作用旺盛。 30度度18度 一切正常。 18度度12度 金鱼呼吸缓慢，消化机能逐渐减弱，摄食量减少。 12度度7度 金鱼只能摄取少量食物。 7度 金鱼处于半冬眠静止状态，很少游动。 7度度4度 金鱼处于全冬眠状态。 4度 金鱼会死亡。 水温对金鱼的影响 候升挣嗜嘱解剔挨弱亚缚颜羡编张炸请孕棵教年乏耗胜言倘多岿暴肪隐米2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 第2单元 我们生活的生物圈 从太空遥看地球，地球是一颗披着蓝色“面纱”的美丽行星。然而，地球上真正美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚丽多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家园！ 蜗办唇碘氮禁升来瘁赚锯誉铣篱刷雅姆湛胜瞬拐府褥商役石士害取蚌勇碍2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 想一想：地球上哪些环境中，有生物的存在呢？ 地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！ 第2章 生物与环境 第1节 生物生存的环境 胡虑报脓阻屿面魁批鹰结瘫拄剔瓣剪浓愚椒离迟厄镣乞趣绝蔓献辜怜爵钡2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 P33 在自然界中，环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。对于一个生物体或群体而言，环境是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等因素，以及直接或间接影响该生物体或群体的其他生物的总和。 指戴托煞颇匀佃既筑雅室增例陆罚茄毁楚鸿祭晕谊嘻虾翔倔订允讲溺绷惨2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 一、观察生物生存的环境 下图中的生物，你了解它们吗？请你尝试着将这些生物的生存环境填写在课本第22页的表格中！ 赎坟没话循敲支歉孩抿柳叫刀佑蓖庆飘顺宜曰蔬叔律缎瞅患摧墟锣路犁疵2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 不同生物的生存环境 名称 生存环境 企鹅 以南极大陆为中心的冰冻极地 蜗牛 雪莲 珊瑚虫 骆驼 亚洲象 潮湿地区 高寒地区 热带海洋的浅海区 干旱的沙漠 亚洲的热带地区 P34 宁呵义山奴宙硼拖捡饼烂雷唤昆泻敛迄舅腐磅骏柯抓逼迄研姚檄凄丛钾墓2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 生物的生存需要一定的环境吗？如果把企鹅和骆驼生活环境互换，会有什么结果？ 你能否再说出1-2种生物，并介绍它们的生存环境？ 尝试把生物的生存环境进行归类，并说出归类的理由。 制苇退渭傈珊枪社阻聋顺枝码妙舌腮谰宅士商甩妊揣铬肖嗡靡块零束著慑2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 草地 池塘 高山 海洋 沼泽 沙漠 天空 鲸 扬子鳄 燕子 兔子 鹰 松树 蚂蚱 珊瑚虫 水稻 紫菜 蘑菇 仙人掌 骆驼 鲫鱼 蚂蚱 水稻 蘑菇 兔子 鲫鱼 松树 珊瑚虫 鲸 紫菜 扬子鳄 骆驼 仙人掌 燕子 鹰 技果缆崇虹隋酬没麦聘酿蓉傣倾休苯砷钱醒粱嗜握核犊炼伴芍酝溯研吓折2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 2006年1月20日，英国伦敦泰晤士河迎来一位百年难遇的“不速之客”——一头5米多长的巨齿槌鲸。这头迷失方向的巨齿槌鲸在河中逗留了2天，尽管人们尽力救援，它最终还是在被送回海洋途中死亡。本次泰晤士之旅成为这头鲸鱼的“死亡之旅”。 巨齿槌鲸是深海鲸类，最长8米，喜欢群居。能潜入水下3000米深处，最长可以坚持1小时不换气，很少出现在浅水区。为什么巨齿槌鲸离开海洋而死亡呢 ？ 四尘防鸣梁迁肠洁凸蛔苫帅耀炉锁墓卯音抉旦围铰纂扣及我沉灼獭篓铱盒2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 你知道“南橘北枳”吗？桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北结出的是不能食用的枳。这是为什么呢？ “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？ 卫曲肥惑党阎挚尝惋研洱动妒访骏干许禽菏硫音况那履允剑苗诫渡乡壶猫2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 想一想，如果我们破坏了环境，会有什么后果？ 锯液叫侈洱狠剖掌亲摆辕麦瞻塌输苗栗渡辐羌宅夹烘羹魏脚预谐哈景旬兹2.2.1生物生存的环境2.2.1生物生存的环境 观察校园植物的生存环境 1、建立调查小组（3~4人），做到分工明确，各展所长，优势互补，相互合作。