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2015中考复习化学4.第四单元[最终版].doc

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2015中考复习化学4.第四单元[最终版]

第四单元 自然界的水 考情概览 内容 考查方向 要求 爱护水资源 节约用水措施及防止水体污染的办法 a 水的净化 了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常见方法;知道硬水和软水的区别;以及硬水的软化 a 水的组成 水的电解实验;氢气的检验 b 单质、氧化物、化合物 物质的分类的判断;具体物质物质的所属类别 b 化学式 从宏观、微观角度分析物质的组成和构成;计算化学式中某元素的质量分数,不同元素质量比等 b 化合价 推断元素的化合价,化合价的书写方式 b 考点梳理 爱护水资源 1.人类拥有的水资源 地球上的有各种形态的水,总水储量很大,但是淡水很少。淡水只约占全球水储量的2.53%,可利用的只约占其中的30.4%。(可供给人类使用的淡水资源还不足水体总量的1%)。 2.爱护水资源 (1)爱护水资源,一方面要 节约用水 ,另一方面要 防止水体污染 。 (2)节约用水的措施(高频考点) 节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯,可以大量节约工农业和生活用水。生活中常见的节约用水的措施(列举两条措施) 一水多用、随手关闭水龙头 。 (3)水体污染的来源及其防治 污染来源 防治措施 工业中未经处理的废水、废渣任意排放 通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准 农业上农药、化肥的不合理施用 提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药 生活污水的任意排放 生活污水逐步实现集中处理和排放 水的净化 1.自然界中的天然水里含有许多杂质,是 混合物(填“纯净物”或“混合物”,下同)。 纯水是无色、无臭、清澈透明的液体,是 纯净物 。 2.水的净化方法(净水程度由低到高) (1)沉淀:颗粒较大的不溶性杂质沉降于水底。 (2)过滤:除去水中的不溶性杂质。2 (3)吸附:水中加入絮凝剂(明矾等),杂质被吸附而沉降。活性炭也具有很强的吸附性。 (4)消毒:加入杀菌剂(ClO2),杀灭水中的病毒、细菌等。 (5)蒸馏:除去水中可溶性杂质和不溶性杂质,净化程度最高。 【备考提示】净水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附、蒸馏发生的是物理变化;消毒发生的是化学变化。 3.常见的净水剂的作用(高频考点) (1)明矾:明矾溶于水后生成的胶状物吸附杂质,使杂质沉降来达到净水的目的。 (2)活性炭:活性炭具有_吸附_性,不仅可以吸附水中的不溶性杂质,还可以吸附一些可溶性的杂质,除去异味、色素。 4.硬水和软水 (1)概念 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 (2)硬水和软水的检验与转化(高频考点) ①检验:加 肥皂水 于水中,搅拌。泡沫少、易起浮渣的是 硬水 ,泡沫多的是 软水 。 ②转化:降低水的硬度,生活中用 煮沸 的方法,实验室用 蒸馏 的方法。 水的组成 1.氢气的组成 (1)物理性质:无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的_小_。 (2)化学性质:在空气中燃烧时,产生 淡蓝 色火焰。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此在点燃氢气前一定要 验纯 。方法如图。 点燃氢气时,发出 尖锐爆鸣声 表明气体不纯,声音很小则表示气体较纯。 2.水的组成 (见实验解读栏目) 单质、化合物、氧化物(高频考点) 1.物质的分类 2.化合物和氧化物的比较 化合物 氧化物 宏观组成 由不同种元素组成的纯净物 由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素 关系 化学式 1.概念 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。 【注意】每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质的化学式只有一个。 2.化学式的书写(高频考点) (1)单质化学式的书写 单质种类 书写方式 示例 稀有气体 用元素符号表示 氦: He 金属和固态非金属 铁:Fe,碳:C 非金属气体 在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字 氧气:O2, 氮气:N2 (2)化合物化学式的书写 ①根据物质的名称确定其组成元素。 ②通常是按正价在前、负价在后的顺序写出元素符号。 ③依据化合物分子中各元素的化合价代数和为零的原则,确定出元素原子的数目。 ④原子数目写在其右下角,若数目为1则省略不写。 3.化学式表示的意义 (1)宏观 ①表示一种物质。 ②表示这种物质由那些元素组成。 (2)微观 ①由分子构成的物质 A.表示这种物质的一个分子。 B.表示这种物质一个分子中各元素原子的个数。 ②由原子构成的物质:表示一个原子 【备考提示】化学式前面添加数字时,就只具有微观意义。如2H2O只表示两个水分子,3Fe只

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