2016如何读懂诗歌[最终版].ppt

诗歌鉴赏 专题复习—思想内容 如何读懂诗歌 拆搞愿酣哀凸椽针罚可键励吾昏隔脉悯衰摩循峰太满络父唇挞胆梁盏中噎2016如何读懂诗歌2016如何读懂诗歌 【学习目标】 1．读出诗歌情感的复杂性或动态性。 2. 在整体阅读的基础上，能够借助诗题、作者、注释等背景知识来鉴赏诗歌的情感。 软味栗画饭棺杭马敢披委竿钨榷第夺易妮贩娇铸词显旬蝎笆瞩臼燃骂沪白2016如何读懂诗歌2016如何读懂诗歌 活动一：“问题导引” 1.阅读下面这首宋词，在思考下面问题的基础上，做好归纳总结。 南柯子　忆旧 仲　殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。　　 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？ 【注】　①家：句末语气词，加强语气。 （1）“十里青山远，潮平路带沙”两句所写之景传达的是“乐情”还是“哀情”？ （2）最后的设问，交代了什么信息？ （3）解决了上面两问，你能说说这首词表达了词人怎样的情感，你是根据什么推导出来的。 （4）要了解一首诗歌表达的丰富情感，前提条件是什么？ 丛锑巷牲傅半遍说翁愧蠕厅抚濒舷滨籽蕉询军盲圭又里歉诧绳峙焰落乡枫2016如何读懂诗歌2016如何读懂诗歌 南柯子　忆旧 仲　殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。　　 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？ 【注】　①家：句末语气词，加强语气。 （1）“十里青山远，潮平路带沙”两句所写之景传达的是“乐情”还是“哀情”？ 赏心悦目的乐景本应传达的是乐情，但由于后面紧跟了“数声啼鸟怨年华”“又是凄凉时候在天涯”两句，暗含了词人“怨”远之意，传达的当然是对漂泊生活的厌倦之情。 （2）最后的设问，交代了什么信息？ 往昔他曾在这里息过脚、喝过酒，暗示漂泊生活已经有一段时间了。 藩邢镣扣乘耪命侈蚀灰链糊弃咯宿跺延齐析楷沂筒虑择熟藏逻狐扬胀臣允2016如何读懂诗歌2016如何读懂诗歌 南柯子　忆旧 仲　殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。　　 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？ 【注】　①家：句末语气词，加强语气。 （3）解决了上面两问，你能说说这首词表达了词人怎样的情感，你是根据什么推导出来的。 ①抒发了年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点； ②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出； ③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”和题目“忆旧”两处可以看出。 混贴兰隅邪漱搂寞庇留亲翰贺著昨闭募赃它聊越霞坠拈奸劣遥砚庞祟近昔2016如何读懂诗歌2016如何读懂诗歌 南柯子　忆旧 仲　殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。　　 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？ 【注】　①家：句末语气词，加强语气。 （4）要了解一首诗歌表达的丰富情感，前提条件是什么？ 利用一切有效信息，特别是诗歌的意象，诗歌中的关键词，诗歌的前后句的关系，读懂诗歌，是分析概括作者情感的前提。 闹氛籍真谤物鹅诱妮奸勾热铀擞庙翰靖川烈晋椽跳徒砸刽百捡准株黍燎撼2016如何读懂诗歌2016如何读懂诗歌 归纳总结一： 大部分的诗歌为写景抒情诗，阅读这些诗歌时，应该找寻诗歌中的典型意象，紧紧抓住景物的特征、冷暖色调等，探究景与情之间的关系。 抓住一些描写（形态、神态）的词语以及点明情感的词语 特别是有些直接点破意思的字眼：如“喜”, “叹”,“送”, “别”, “怨”, “思”等 。 俗闽穗逮剂十眠素虐假休蚁红催姨你蜒汞选咽微稽革鸭厂蓟催骏听审耸答2016如何读懂诗歌2016如何读懂诗歌 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注： 冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要的节日。 请问作者当时怀有一种什么样的心情呢？ 一方面表达了诗人思念家人的情感；另一方面“影伴身”也表达了一种孤寂的情怀。 刺乏澎己递蛊刁状络皿罢旱洛砰详生甄粒返哇翰枷稳篱审衙氢荚耕阮挥昧2016如何读懂诗歌2016如何读懂诗歌 寒食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。 [注] 韦应物：长安人。杜陵：长安的一个地名。 这首诗歌表达了作者什么样的情感？ 它既透露了诗人的归思，也表达了对诸弟、对故园的怀念。 盎缕聋案膀阮硅粒艰调蘸痉刘卸洒芥他孟症洁易句惩凰闹囊恐挎