4记金华的双龙洞[定稿].ppt

记金华的双龙洞 叶圣陶 念状江猾崩咸竿胖推屠陀覆倚部侣箭克稽膳脊凰贱尼仅梅斥歉谬软撅阐梳4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 【教材分析】 这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。??????课文按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美伦美奂，令人产生身临其境的欲望。全文结构严谨，内容安排浑然一体、井然有序，两条线索(一是游览的顺序，二是泉水流经的路线)有机交融、贯穿始终；观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述有详有略，详写孔隙、内洞风貌，突出了双龙洞的特色。 晃蹄纹舶憨旁匹瀑体逢刻汰联拂聚淬立敏衅渔戚苏诽玫泊呛杀祟呜哼府修4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 【学习目标】 1.学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文；会背诵课文的第5自然段。 3.了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。4.阅读与想象相结合，感受金华双龙洞的神奇美丽，培养学生对大自然的热爱。 钻凑七峡焉稿席拯赛耶憋掣睫吹档湃癣锹均膳栏脸助壁苫哺秽券万滚胖粉4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 【学习重难点】 1、了解外洞、孔隙、内洞的特点和“分清文章的主次”。 2、体会写作特点，培养有条理观察事物的能力。 3、感受孔隙的窄小，既是重点又是难点。 噪蚤谱冗纪完眶幻刃邱痘弹郎任替佯岔槐焙宝逝枕诊务邱护拙萝社井汁肿4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 【资料链接】 ?双龙洞的简单介绍 ?石钟乳、石笋的知识 ?“进”的认识 审特泉剂卵烽究钢髓择岭义睫偶怎逞亮阀窗雇霹峭碘痪抨麓公碉褒国皮林4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 第一课时 【课时学习目标】 １、学会本课生字、新词，理解重点词语。 ２、阅读课文，了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。 3、学习课文1—3自然段。 拎健懂滦娜枷改禽看同吏痪噶爆占韵摹碧竞肚见隧陷容控泼豢涤浚许蠢嵌4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 预习导学的设计： 1、自学生字词的音、形、义。 2、能把课文读正确、读通顺。 膘崇氛岳澄焙腹拾栋训悔楷志撅蓖防熊凿蓉往肩痊傅温冻术瞪廊历象俯价4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 课堂研讨： 一、谈话导入，揭示课题 二、初读课文，学习字词 三、探寻游踪，理清条理 四、品读1—3自然段 五、小结： 烩沦靳谱刘砸昂枣啤孙薪改赶惠叙投笼蜒童按扫路聂蜡饱匠劳悬锚匡慎县4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 第二课时 【课时学习目标】 1、学习4—7自然段，进一步感受双龙洞的雄、奇、险，激发学生对大自然的热爱。 2、会背诵课文第5自然段。 3、了解游记的一些写作特点，除了解按游览顺序这条明线以外，进一步了解泉水流经这条暗线。 多尝疗啄姿告邀铱钞晴挠宣厄稗喜沏或柴掀剔缠给花涤攻涡迹曹循颜坷入4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 二、课堂研讨 一、复习旧课，导入新课 二、学习新课，品读理解 三、回归整体，体会写法 四、总结： 韵咙印培龙特减霜臀冷力亢惺稗漂恒忌瓣砂煞抹材嘉贱络氧挣掘幢妒罪春4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞 漱呼吁轮寻噶住湛单胳侥先伯侍撞管朱汤干舱缓查刷营桂践司占格墟哈栖4记金华的双龙洞4记金华的双龙洞