5-1学案[教学].doc

§5-1 《异分母分数的加、减法（1）》授课时间 班级 姓名 评价 学习内容：教科书第80页例1、“试一试”“练一练”，练习十四第1～4题。 学习目标： 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法。 2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。 3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。 教学过程： 一、温故练习. 1、口算： EQ - - + + - 2、把下面各组分数通分 和 和 和 二、课堂助学 1、教学异分母分数加法 （1）教学例1： 列式： 三、同步训练。 1、填空： +=+== -=-= 1-=-= 2、计算下面各题，并验算前两题。 3、一台拖拉机耕一块地，上午耕了公顷，下午比上午多耕了公顷。下午耕地多少公顷？ 五、巩固练习一: 1、 2、计算 - + 1- 3、 六、巩固练习二： 1、先在算式下面的图形中涂色分别表示两个加数，再写出得数。 += += 2、计算： 3、 4、填空：＋（ ）＝ ―（ ）＝ （ ）―＝ ―＝0