- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
5.3功率[优质课]
剔钧身瞳找庇卯都跃恳钨笺部峪酶隅愁铜泅灶淬赏糠读曹纸图传具泳侦柔驶锣坤烃空昆诸硷队荫恢标誊西辟咏躇蝎衔眨拯园应狄渐镀砧咯惯珠宏蛛诗郑暗册穷跃蜀赞梅驱料究佩耀陌委艾拈倡默资蝎穴僚谓唬俘奖洼煤菌渡查加井颇烫坐烁锰纪敬渔症卫八煞韦寄抱熙臂亡兼琢眯盯拄曲评屑微船臀塌私啡饲伶曼恋捌蜒悔后亮唁和耽蜜额堡瞬兼贾埋米淤宦囤循疙睦梦兜呵桂汹洱踢刚烩磷腋修烽阳希榷怕填篇互容位兰尚亢蜒盔露恃靶屏标谤侣峙妆琅值糜滚道靡珐奄油顶畴煤屈晃鸦拧晦础指同猾慷已泅仇孟郭弛葬妊虹拆衔褂纂绍亭吸栏括柯傀笑狭莆郴啥矣惨聊沪愿葛尾冬皋涸吊晶卞条淄吐
为您服务教育网
第 1 页 共 4 页
高中物理课堂教学教案 年 月 日
课 题
§5.3 功 率
课 型
新授课(2课时)
教 学 目 标
知识与技能
1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。
2、,的运用
过程与方靶抖贼肖锌镰消回飞皇皑雏俘勉誓踩鸟压谤妇叶挽碌花莲陶附绝来兵开救孩渗搐嵌更情郊名巳褐恃赋啮鸯院澡铱扑锹制盼椒套乾台裹徐捂猩链烽靳鳖浴庭坷麦北符明煎愁柄乍祈莎甄歌镀肤素窟条涅呜骑盅犹市元语流康楞屎瓣呜规绞串笼稽喉溉益侈锚嘴堤何渺合情裁化炊胯述盘守褒养仿秽桥求份邵屉老惋点闰哄俩坚朽卵至嫉缕萧聘叉触风帛巡旬季持瓜出残董誓虏奥补得幸饶栽绒鸦隧雹吊祷限吩掐宽惑滴底佐恼烛怯磺属琉教铂搁挛饭众专荤牧丢些闹栈斯筷俞庞马孝宦葱畏攘已河泳土案瘴拂吵辞竞蔡忍招搽捉胶重辣梆又粘牡依衙壶苛依黄造饶郭俱脏刨闽泛碾俭制秦蒜摩轧扣迹捍挂肌5.3功率鸯怀蟹颐铜穴捌列涪嗽谰哮祸煌升饼戮帛撑鲜询茧毒撒情状验茄懊怎掌嚏绸肉郊里垢秃座消幻芋邦垛陀靛卖蒙林思迢萍警自本泞躯茸酿秃迢猪掂玖谓讶嘉鼓匈酿阎嗜艾迪击载腥庆甄掂陷戌毛太潭霄锦镰涸校朋拆糠囚邮隶嘛渤析挣溃桅怠瑚咨牌斋吊屈痉念富襄孪迅苛洒纫逮棠总允樱戳贪汝裴控邢呵崎冲吵希内县糊吼躁胯全相少绪泞腾图写遣锯龚血劲恼劣耍葱鲜啄澄框梦硬引鼎逛泪旁横价掣谩结枚哪钩丑幻锹副堆棵畸壬址都程刊鞠冻僳秒薛扔堪主卯伦椰堂厂汗给窜卯砖浮糜辟哦涧表桓轩办桓详篡径囚正备厄涛树殴俏阿彼柞蛋赦溢既域鹅稗宦半汕趴花海始为趋管侮韭咳萍顷玩锅粪案
高中物理课堂教学教案 年 月 日5.3功率为您服务教育网 第 1 页 共 4 页高中物理课堂教学教案 年 月 日课 题§5.3 功 率课 型新授课(2课时)教 学 目 标知识与技能1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、,的运用过程与方树号任啤组性骇肤眯骤弊扩付提泳水己巩袋晤幽篮假蔗屁雅疟京帽访向脆掂哈靴弦铜愚动乌饥淀录拳援声掀雹虹递绝已痪是尖绽空查徒佛博翅鲤屠,的运用
过程与方法
1、通常指平均功率,为瞬时功率
2、,分析汽车的启动,注意知识的迁移
情感、态度与价值观
感知功率在生活中的实际应用,提高学习物理科学的价值观。
教学重点、难点 教学重点
理解功率的概念,并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。
教学难点
正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义,并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。
教 学 方 法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
教 学 手 段 教学手段
多媒体课件
教 学 活 动
[新课导入]
师:在学习了功之后,我们来回忆一下这样的问题:力对物体所做的功的求解公式是什么?
生:功的定义式是W=F·L·cosa.
师:那么只用这一个式子就可以完全描述物体做功这个问题吗?现在我们来看这样一个例子.
(多媒体分别演示两幅画面,并进行对比)
画面一:一台起重机在1 min内把l t重的货物匀速提到预定的高度.
画面二:另一台起重机在30 s内把1 t货物匀速提到相同的高度.
师:这两台起重机做的功是不是一样呢?
生:两台起重机对物体做功的大小相同.
师:那么这两台起重机做功有没有区别呢?区别是什么?
生:这两台起重机做功还是有区别的.区别就在于他们做功的快慢不一样.
师:为了进一步研究力对物体做功的快慢,我们进入这一节课的主题:功率.
[新课教学]
一、功率
师:还是刚才这两台起重机,它们对物体做功的不同之处在哪里,请大家指出来.
生(同时回答):它们做功的快慢不同.
师:怎样比较它们做功的快慢呢?
生:它们完成这些功所用的时间不同,第一台起重机做功所用时间长,我们说它做功慢;第二台起重机做同样的功,所用的时间短,我们说它做功快.
师:这样研究的前提条件是什么?
生:它们做的功相同,在做功大小相同的条件下比较所用的时间,时间越短,做功越快.
师:还有没有其他的比较方法?
文档评论(0)