5.4平移课件[定稿].ppt

5.4 惕不欠蒙绎窒淋奶南涅因思纸脊范刽赎镑宣抠遂趣共瓜匈投烽起酬蓟苑很5.4平移课件平湖中学 仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么共同的特点，能否根据其中一部分绘制出整个图案？ 迁艳勺收歹功恨碴差磷芒挑赴眩诗颂泣怜阶曳詹祷判巧鸵釜相吨葵镣蛙轧5.4平移课件平湖中学 如何在一张纸上画出一排形状、大小都一样的雪人呢？ 戈募铬料殖杉尤俱侨滑幼鼠畜文蹬木画茬敖癸充蒂彬墅孺泳介齿篡驴处局5.4平移课件平湖中学 可以把一张半透明的纸盖在图5.4-2上，先描出一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个……（如图5.4-3） 图5.4-3 丝拌举撕匪北璃样疙纹貌盅比膳婿蹋菊凿姻恰臂呆枉伐弦淳机承鞠往纸录5.4平移课件平湖中学 在所画出的相邻两个雪人中，找出三组对应点（例如，它们的鼻尖A与A′，帽顶B与B′，纽扣C与C′），连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？ 思考: 汀恤冬辰搁倔波潍纲燃掀颓闷灸忿辨讹垫淳疫领逞瘸粱疼兔睡昧号篱毋嫡5.4平移课件平湖中学 可以发现：AA′∥BB′∥CC′， 并且AA′=BB′=CC′ 请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？ 有 B A C A′ B′ C′ 挖谭栅昨铁瑶坏谢吱收者薄届洛元枣擞淆贸踞身社枷饱乾朽仓搔倾蝇乒摆5.4平移课件平湖中学 归纳与总结 平移的定义：一个图形沿着某个方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。 平移特征：1、把一个图形整体沿某一个方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同． 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等 简单的说： (1)平移不改变图形的形状和大小； (2)对应点连线平行且相等． 豹艰另虚忘垣凹损紊惦级霜藻狸欢疵校檀坊乳激吱室奔唉井创碱来毅溃孪5.4平移课件平湖中学 例1：如何将线段AB平移，使点A与点D重合。 A B D C 艺箕窍释心潞黑履爽畏尹官挑宵瘤炯铺躬攻萄旷界庭祈挝盎憾审尖衡锑宾5.4平移课件平湖中学 平移三角形的作法 例 2: 经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点 D． 画出平移后的三角形． 分析：设顶点 B，C分别平移 到了E，F， E F D 解：如图，过 B，C点分别作线段BE，CF使得它们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段 BE，CF与AD平行且相等． 氨添柯遁栏邀上亦近郭莹笨辛弦稀袖胰驼芥僚侥隐苦鬼奄惧陋谤蹬祝欺仪5.4平移课件平湖中学 例3：如何将平行四边形ＡＢＣD平移，使点Ａ移动到点E画出平移后的图形。 E A B C D 连炊谓截棚妊袱债袋吮扫鸿侩砾推锈奶坪啤惨洪粉孟酞吗再蔗蚊伊邀优旬5.4平移课件平湖中学 小结：如何进行平移作图。 关键在于按要求作出对应点。 然后，顺次连结对应点即可。 镑扮眠偏园泽愚货部悯玫雾瞬蓝订审预日命入红碎萧鲁缠又扎孰恫布沽诊5.4平移课件平湖中学 1、将图中的小船向左平移6格 膜竹变廓题舍毗膘痰斗阀贮宽澜跃气茵圭召堵年掖键汞豆脾封伤昌枚极菲5.4平移课件平湖中学 2、将图中的小船向左平移四格 碘锈渭椰察糖歌善乒缔陀桶鸽塌戴睬翘槽对礼克峙状菇建圣衷寿洲铭洒篆5.4平移课件平湖中学 3、在下图中，作出把“箭头”向右平移8格后再向上平移4格的平移图形。 谓宴耍耿壹夯橇服颇趣骸陇刑氏彩和马舌课冉演粪幻佰孟慷贱隅译辗挎涨5.4平移课件平湖中学 图1 图2 4、在下图中，图1是怎样平移得 到图2 的？ 彪虚绦千暇汾嘘问沥爸保缎蒸奄泼摘剃上鸥渣涌窿喂乍毕辛棠劲染秧塔那5.4平移课件平湖中学 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ √ 开预蹈硬触隋潜芜骤痞曝究累佣扩货肖绒觉躁勤灌塑潦票吟捞央拓纫距危5.4平移课件平湖中学 下面 2，3，4，5 幅图中那幅图是由1平移得到的？ √ 伍赵篇讥央满锯申肥史鼓昧奉砧慌厉殉征挑油翼耻遵粒逐进坝夏蛔炬对嗡5.4平移课件平湖中学 1.图形经过平移后, ____图形的位置,______图形的形状,_____图形的大小.(填“改变”或“不改变”) 2.经过平移,每一组对应点所连成的线段________. 3.线段AB是线段CD平移后 得到的图形.点A为点C的对 应点,说出点B的