5BUnit1教案[公开课].doc

Unit 1 Cinderella 【教学内容】译林小学英语五年级上册Unit 1 Cinderella 【学习目标】 知识目标： 1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：prince, fairy, why, clothes, let, put on, fit 2.能听懂、会说、会读和会拼写单词或短语because, before, put on, try on, have to 3. 基于故事听懂、会说、会读句型：Why…? Because …?并理解句型的意思； 4. 能够听懂、会说、会读日常用语：Come and help me… Let me help you. I have to … 技能目标： 1．通过学习Story time和Cartoon time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。 2. 能了解并掌握dr在单词中的发音。 情感目标： 以学生们熟知的Cinderella的故事，呈现本单元重点why的询问及because的回答。在充分利用书本材料进行教学与操练的基础上，学生们自然交流，培养学生快速捕捉和获取文章大意的能力。培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。 【学习重点】 1．能听懂，会读，会说，会用why…? 询问原因，用Because…回答原因。 2．能听懂、会说、会读 prince，fairy，why，because，clothes，let，put on, before等单词。 【学习难点】 以学生们熟知的Cinderella的故事，呈现本单元重点why的询问及because的回答。 能了解并掌握dr在单词中的发音。 【课前准备】 课件、图片。 【课时安排】 第一课时：Story time 第二课时：Grammar time and Fun time 第三课时：Culture time and Cartoon time 第四课时：Sound time, Checkout time and Ticking time 【学习过程】 课时:Unit 1-1 课型：Story time 主备学校：市实小 集备主讲：夏蓓 审核人： 执教时间： 知识目标 1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：prince, fairy, why, clothes, let, put on, fit 2.能听懂、会说、会读和会拼写单词或短语because, before, put on, try on, have to 3. 基于故事听懂、会说、会读句型：Why…? Because …?并理解句型的意思； 4. 能够听懂、会说、会读日常用语：Come and help me… Let me help you. I have to … 5. 能较流利有感情地朗读故事。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②能听懂、会说和会读单词或短语prince, fairy, have a good time, fit. = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③能听懂、会说、并有感情的朗读句子Why? Because… 能力目标 1. 学生能够阅读并理解故事； 学生能够在理解的基础上有感情地朗读并合作表演故事； 情感目标 让学生体会到阅读故事的乐趣，培养学生阅读的兴趣。 教学重点: 在听故事的过程中理解词汇及句型Why…? Because …? 能够从整体到局部理解内容； 能以正确的语音语调朗读故事，合作表演故事。 教学难点： 1. 单词prince’s, clothes, before的读音和拼读,put on, try on, have to的理解,教师可以通过TPR及直拼法等教学方式进行进行教学 2. Why? Because … 句型教师可充分利用生活实际和文本帮助学生理解 3. 本课故事的结构由讲述和对话构成，建议在整体理解的基础上分场景进行详细分析和描述。 教学准备: 1.教师准备：PPT 2.学生准备：自读故事，初步了解故事内容。 【课前准备】 常规预习： 听Unit1 Story time部分录音，跟读三遍，理解其意思并翻译，不理解的单词可以查询单词表。 预习导学： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①《格林童话》简介 HYPERLINK /view/1387530.htm \t /view/_blank ： HYPERLINK /s?wd=%E3%80%8A%E7%81%B0%E5%A7%91%E5%A8%98%E3%80%8Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6