5负荆请罪[最终版].doc

5 负荆请罪 主备： 中华路小学 张勤 审核： 韦莉萍 课型： 阅读 授课时间 两课时 教材分析： 这篇课文是个历史小话剧。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事。剧本形式上具有一定特点，要帮助学生复习把握。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点，可指导学生认真阅读，弄清故事情节，了解人物性格特点。 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2、读懂剧本，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。 3、学会阅读剧本，练习分角色朗读课文，练习排演小话剧。 4、通过朗读剧本语言，学习语言描写的方法。 教学重难点： 1、学会阅读剧本。 2、能抓住语言描写体会人物形象。 3、练习排演小话剧。 第一课时 课时教学目标： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2.通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。 学习过程： 预习导学 （一）资料链接。 老师的话：阅读下面的资料，相信对你学习本课会有帮助。 资料一：戏剧 戏剧是综合艺术的一种，由演员扮演角色，当众表演情节，显示情景的一种艺术。戏剧按其作品类型可分为悲剧、喜剧、悲喜剧、正剧等；按题材内容可分为历史剧、现代剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。本文是历史小话剧。剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧中人物。剧本中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；圆括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。 资料二：关于人物 廉颇：廉颇：山东德州陵县人，汉族，生卒年不详．战国时期赵国杰出的军事家。战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。秦王曾多次派兵进攻 HYPERLINK /wiki/%E8%B5%B5 \o 赵 赵国。廉颇统领赵军屡败秦军，迫使秦改变策略，与赵相会讲和。后又大败齐国，使赵成为强国，被拜为上卿(上卿为当时最高级的文官，相当于后来的宰相)，秦国虎视赵国而不放贸然进攻，正是慑于廉颇的威力。此后，廉颇率军征战，守必固，攻必取，几乎百战百胜，威震列国。 蔺相如：（前329年—前259年），战国时赵国上卿，今山西柳林孟门人，官至上卿，赵国宦官头目缪贤的家臣，战国时期著名的政治家、外交家。根据《史记·廉颇蔺相如列传》所载，他的生平最重要的事迹有“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”这三个事件。前两个事件中原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿，（古代上朝时，文官在左，武官在右，以左为尊）所以引起廉颇的不满，才有了“负荆请罪”的故事。 （二）预习要求： 1、读课文两到三遍 具体要求： （1）读准确：自学书后生字，能读得正确、流利。 （2）能借助剧本中的方括号及圆括号的内容尽量读懂课文内容。 （三）预习效果自测。 1．请你把课文大声地读给家长听，要求正确、流畅、有一定情感。 家长评价：★★★（ ） ★★（ ） ★（ ） 2．看拼音写词语： lián pō lǎo mài hūn yōng háo bù jù pà zhēn fēng xiāng duì ( ) ( ) ( ) ( ) ruò yǒu suǒ wù shàng qīng wǔ rǔ chún qiāng shé jiàn ( ) （ ） （ ） （ ） 3. 解释词语的意思，若有带点字先解释带点字： 负荆请罪： 深明大义： 若有所悟： 唇枪舌剑： 针锋相对： 老迈昏庸： 4.思考问题：1）、本课与以往学过的