9词两首教学案[最终版].doc

9.词两首 主备学校：朱方路小学 课型：诗词 审核：朱方路小学六年级语文组 授课时间：2014.3 【教材分析】 《如梦令 常记溪亭日暮》是宋代词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情境，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了,表现了作者早期生活的情趣和心境。 《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。 《如梦令》和《渔歌子》都是词牌名。词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。 【学习目标】 1.能根据词的节奏正确、有感情地朗读和背诵这两首词。 2.学会生字“藕”，理解词中难理解的字词意思。 3.了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能把自己想象的景象写下来。 4.体会多种修辞手法的运用给词带来的艺术效果。 【学习重难点】 品读字词，想象词境，领悟情感，并能用自己的语言表达出来。 【资料链接】 词是诗的别体，是 HYPERLINK /ShowTitle.e?sp=S%E5%94%90%E4%BB%A3 \t _blank 唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、 HYPERLINK /ShowTitle.e?sp=S%E9%95%BF%E7%9F%AD%E5%8F%A5 \t _blank 长短句、 HYPERLINK /ShowTitle.e?sp=S%E8%AF%97%E4%BD%99 \t _blank 诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在句数、字数、 HYPERLINK /ShowTitle.e?sp=S%E5%B9%B3%E4%BB%84 \t _blank 平仄、韵脚上都有规定。 李清照（1084－1155），济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约派代表。生于书香门第，在家庭熏陶下小小年纪便文采出众。对诗词散文书画音乐无不通晓，以词的成就最高。词清新委婉，感情真挚，且以北宋、南宋生活变化呈现出不同特点。前期反映闺中生活感情自然风光别思离愁，清丽明快。后期因为丈夫去世再加亡国伤痛，诗词变为凄凉悲痛，抒发怀乡悼亡情感也寄托强烈亡国之思。有《易安居士文集》等传世。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》等。其文学创作具鲜明独特的艺术风格，居 HYPERLINK /view/35666.htm \t _parent 婉约派之首，对后世影响较大，称为“ HYPERLINK /view/1036136.htm \t _parent 易安体”。 张志和，约730—810，唐代诗人。本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。字号玄真子，又自称烟波钓叟。著有《玄真子》集，《全唐诗》录其九首诗词。 第一课时 《 如梦令》 【课时学习目标】 1.正确、有节奏的、有感情朗读《如梦令》，并会背诵。 2.学会本词中的生字“藕”，理解词中的“常记”“沉醉”“兴尽”等词的意思。 3.能正确理解、领悟词的内容和意境，能把想象的景象用自己的语言表达出来。 【学习过程】 一、预习导学 1.把词句填写完整，并解释所填词的意思 常（ ）溪亭日暮 （ ）不知归路 （ ）晚回舟 （ ），（ ），惊起一滩鸥鹭。 2.抄写《如梦令》 ， 。 ， 。 ， ， 。 二、课堂研讨 1.谈话导入 （1）了解词 同学们，词又叫长短句，是一种特殊的诗歌体裁，古代词是用来谱曲弹唱的，词牌就是指曲调。（《清平乐 村居》） 今天我们要来学习一首新的词，读课题（《如梦令》） 《如梦令》是词牌名，同一词牌可以填许多不同内容的词，词的名字也有很多，例如《卜算子》《长相思》《蝶恋花》等等。有的词有题目，有的词则没有题目，没有题目的，我们为示区分，往往以词的第一句作为题目，如这首《如