破冰融冰之旅详解.ppt

人生四项基本原则 1.两只青蛙相爱，婚后生一癞蛤蟆。公青蛙见状大怒：怎么回事？母青蛙哭着说：他爹，认识你之前我整过容。 ——了解很重要！ 2.小驴问老驴：为啥咱们天天吃草，而奶牛顿顿精饲料？老驴叹道：咱爷们靠腿吃饭，人家靠胸脯吃饭。 ——心态很重要！ 3.鸭子与螃蟹赛跑难分胜负，裁判说：你们划拳确定吧！鸭子大怒：我出的全是布，他总是剪刀。 ——先天很重要！ 4.狗对熊说：嫁给我吧，你会幸福的。熊说：嫁你生狗熊，我要嫁给猫，生熊猫 。 —选择很重要 基础教育培训与研究院 韩裕娜博士 班主任的欢迎与敬意 Welcome to our university 路——我们踏上知识之路 桥——加起友谊之桥 心——奉献诚挚之心 情——收获亲情友情 路 桥 心 情 活动安排 Activities What Why When Where Who 5W How WHY What When Where How 培训特色 1.强调课堂生成互动 2.强调合作与参与学习 3.课程主题明确 4.强调反思与行动 管理与考核 1. 学习资源： 教师的课件（无需拷贝，统一发qq群） 学习共同体：同学互助、互相交流 2. 提前10分钟到课室。 上课时，需关闭移动电话或调成静音状态。 不随便进出，不吸烟，不看其他书报。 3. 请假的相关规定 4. 学习任务及作业 （1）小组日志：培训期间，学员需记录培训日志、培训收获、体会和读书心得等，重点记录教师上课精华和对某些问题的疑惑。参训学员小组要由组长负责开展交流研讨，以小组为单位，每天轮流撰写日志并上传至班级博客。 （2）问题反馈：在《培训专家授课情况调查问卷》等问卷定期填写课堂感言与困惑、意见或建议。 （3）27日下午的培训方案展示和学习成果展示。 （4）问卷等其他作业。 （5）班长组织分派好任务，培训结束后10天内，制作好简报并上传到班级公共邮箱和huashipx@126.com。 WHO Who 专家团队 项目团队 学员教师 未来不是要去的地方未来是需要我们去创造的地方从现在开始，我们创造属于我们自己的学习共同体！让我们携手合作，敞开心扉、彼此交流，共创未来！ 华师论剑 共创未来 朋友，我来了 同地区 同生日 同爱好 从1-50报数，但有人数到含有“5”的数字或“5”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚…。 两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快 ，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。 两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快 ，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。 让知识变成鲜活的体验 分享感受 体验式学习 反思总结 参与活动 结论 1、不得移动椅子和身体不得离开所在的椅子。严禁抛扔七巧板 。 2、学员组好图形后，请确认图形，符合要求的，在记分表上记分。 3、项目时间到40分钟时，结束项目，计算各组分数和团队总分。 4、记分完毕，收回所有35块七巧板和图。 七巧板记分表 ?804 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一组 ?10 ?10 ? ? ? ? ?20 ?30 ? ?70 二组 ?10 ?10 ?10 ?10 ?10 ?10 ?20 ?30 ?40 ?150 三组 ? ?10 ?10 ? ? ? ?20 ?30 ?40 ?110 四组 ?10 ? ? ?10 ?10 ?10 ? ? ?40 ?80 五组 ?10 ? ? ?10 ?10 ?10 ?20 ? ?40 ?100 六组 ? ?10 ?10 ? ?10 ?10 ?20 ?30 ?40 ?130 七组 ?64 ?100 ?164 对这个游戏，您想说点什么？ 请每个小组读一下自己的任务书。 请每个小组讨论一下，从这个游戏中，能得到那些启发呢？ 请每个小组派一位代表阐述小组的看法。 游戏结束后，回顾整个过程，你的最真实的感受是什么？ 当遇到整个场面非常混乱时，你的反应和处理方式是？ 当知道结果后，你的反应和感受是什么？ 团队做得不足和出色的分别