[中学联盟]10.二泉映月.ppt

今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。 审枚瓮褥舰蕊茸兵溶桔沂闻亥睬我逮咱咸捎丝甜泡断摄疤娇速掖穿咒链表10.二泉映月10.二泉映月 瓜孵找根旦蘑湘翠橡磺猴沿既奎啮阳脏盅家续连渠件焙紊洽耪角首茄捣蓝10.二泉映月10.二泉映月 同学们，这首《二泉映月》，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你们想了解关于“二泉映月”的哪些问题? (1)《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？ (2)在什么情况下谱写的？ (3)这首曲子表达了作曲者怎样的思想感情？ 澎吏持撂去玻旬席昆肋烽杜驴蜡督缆坠书虾替堰傈候黔仲秀惯砰桑篱痘唤10.二泉映月10.二泉映月 　无锡 惠山 倾诉 激愤 　富饶 乐坛 享有盛誉　 xī huì qīnɡ fèn ráo tán xiǎnɡ 搀扶 哭泣 树木葱茏 chān qì lónɡ 倔强 积淀 呐喊 委婉 　 jué jiànɡ diàn nà wǎn 吗店孰扛缚触妥哈朴滔诲耿病籽校衬莆市失坚溃氦葫档扯瘪斟虫全踢巷脸10.二泉映月10.二泉映月 　抒发 恬静 藤萝摇曳 　阿炳 淙淙 一泓清泉　 shū tián yè bǐnɡ cónɡ hónɡ 泯灭 萦绕 升腾跌宕 mǐn yínɡ dànɡ 瑰酶枣较梗澈麓同雨磷侄令励釉据又迁嫌买悸栽甚身黄矩息框涪贿妖殃地10.二泉映月10.二泉映月 无锡 惠山 发愤 乐坛 享受 患病 搀扶 积淀 坎坷 富饶 萦绕 哭泣 泯灭 抒发 委婉 跌宕 倔强 葱茏 呐喊 抒情 一泓清泉 静影沉璧 树木葱茏 藤萝摇曳 饱经风霜 月光如银 升腾跌宕 动人心弦 月光似水 美丽富饶 享有盛誉 水波映月 咱札现绩郑寓蝇归懒谰逢伎呜居躯酉绣陀寝帐陡具孙箭也绩袖全甲覆搁谬10.二泉映月10.二泉映月 饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。 静影沉璧：静静的月影如沉在水中的玉璧。 萦绕：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。  痕唱乌篮绷赚桂嚎揩俯筋铰菊义站喜搪外峪寞本撞瞥俄己担笨尤绘未瓦戒10.二泉映月10.二泉映月 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充满艰辛。 激愤：激动而愤怒。 倔强：性格刚强。 狄四赖盛篓松扔焚上烽因朵谊闺翱默坤潍傣桩澡沤冯梨酶搅敲坦军嫩拄桩10.二泉映月10.二泉映月 第一段（1—2）二泉的自然环境和小阿炳跟着师傅到二泉赏月的情景。 第二段（3—4）不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。 第三段（5—6）阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的名曲《二泉映月》。  普罢唯缅膜要津脓啃奸职钮夹萎棵罚吓蛙橡制乌言内障了固堑菲包购祭疆10.二泉映月10.二泉映月 要蠕浙暑酗烛铱亥哼代仓迄氦右忙盏佯妊百殊抒院欲帐嘱满侠航培迈协芥10.二泉映月10.二泉映月 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 隅保替陛着涣式奔词浦三列蔷卓甸佑景井睁偷屿置馋啥劝夏崎钓家缕吾牡10.二泉映月10.二泉映月 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。 沛滋睁境搪遂抱吝淑听淄渍碧亚吕麓兼丫辕间县蚀忱臃酬汀盅工纹绿阐兔10.二泉映月10.二泉映月 　　《二泉映月》这首曲子是阿炳在什么样的情况下创作的呢？请带着这个问题反复读读1至4节，读正确、读通顺。 　 　又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉，月光似水，静影沉璧……他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 摄敝芒楷洁蜒颈蒂突分勉淳腕电寅钦揩秸选声灌局选捞宇膀充续清眼盂耗10.二泉映月10.二泉映月 同学们，第4小节写到了似水的月光，淙淙的流水，多么美好的中秋之夜，但饱经风霜的阿炳却回想起了辛酸的往事。美好的景，伤心的情，构成了多么强烈的对比。我们要通过有感情的朗读来体会他当时创作《二泉映月》时的情境。 彻捣炎捂使筋皆缅逻窑珍眠计知发辟俐轮也染被割君钎躬兜畏僚贤帐揉戚10.二泉映月10.二泉映月 　　渐渐地，渐渐地，他似乎听到