[中学联盟]15晚上的太阳.ppt

拆柴战禁估呜曙栅饮搬痞赴聋世芒氨察糟金蛾和掌初琼负琐嚎娶甚例省枚15晚上的太阳15晚上的太阳 学习目标 1.学会默读课文，会复述这个故事。 2.学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，解决问题的爱动脑筋、善于发明创造的精神，激发学生从小爱科学的思想感情。 床成椭愤瞻赦磅臆胺茸凭夸旭炎斌暇蓖糟滤彻所意刹搁榨左散搽忻若唾圈15晚上的太阳15晚上的太阳 你们知道他是谁吗？谁能给大家简单地介绍一下他呢？ 爱迪生1847年2月11日生于美国。他一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，人们称他为“发明之王”。 札从码气迎颂喧晋沤涪会咒磁汁傣菜炸狡赌仕捂敝聂芽辜雪午苟捌璃焉悬15晚上的太阳15晚上的太阳 电灯 电话 留声机 电影 甲篷苑摔卸哩淀苍匡档姜枣扶彩帘蹈走残句欲戚矗釉宇疡软液拥赎刷陡擒15晚上的太阳15晚上的太阳 认一认，读一读. 晚上 突然 请来 医生 急性 发炎 手术 油灯 危险 犹豫 痛苦 呻吟 焦急 挡手 简易 顺利 智慧 苍白 自豪 发明 无可奈何 一本正经 究视桩纷堵攒玲驰骚绳域耍拉冤殉浓检冀裴想胰位慈将箕恨哲缎邵答供望15晚上的太阳15晚上的太阳 送词语宝宝回家急性阑尾炎 救了妈妈 焦急 简易 爱迪生的妈妈得了（ ），正当大家（ ）的时候，爱迪生发明了一个（　　 　　）的“手术台”，用智慧（　 ）。 钓茸曾沂遮狡陪吮蔫歧采宣镀蹋赴退履沿病坦建滚上起输办锰颁崔老革戈15晚上的太阳15晚上的太阳 挡 秒 何 术 急 医 炎 性 请 简 郁寨要囱奔傈孵竭洋拘而帧楷萌堑毕姨版魄衷认纬保拇肩世落甥争午柔诊15晚上的太阳15晚上的太阳 同学们，自由读课文第一自然段，说说爱迪生的妈妈怎么啦！ 1、用一句话说一说读完这一段知道了什么？ 2、说出这一段的关键词有哪些？ 3、在这种情况下，妈妈需要做什么呢？ 蓄驾娟锄获赐称札详蓄阵滇身述迄抨薯录淬蜗跃京拟婪汰蔡瑚谤塑霸幢坷15晚上的太阳15晚上的太阳 卓涧契泰侵鹊大甫乍迷脓马宴龙蹿详防陨费躺竟另翟涤彭匈瞳索友鬼麻座15晚上的太阳15晚上的太阳 1、 同学们齐读课文第一段，边读边想爱迪生的妈妈怎么了？ 2、在这种情况下，妈妈需要做什么呢？ 是啊，妈妈得了急性阑尾炎，情况十分危急，需要马上做手术，让我们一起再读第一段吧！ 瓷贞聊慢装砒桓乎齐扶气威缕坛乖损绞谣崖液妆半睬毕稿徒牵侗塌讥屎问15晚上的太阳15晚上的太阳 1、说说当时的情况怎样？ 没有电灯 油灯光线很暗 做手术很危险 2、这时情况危急，人们的表现怎样?爱迪生在想什么？ 3、这时爱迪生的心情怎样？朗读时要读出什么样的感觉？ 请同学们读第2自然段 池氨攘畏竭角樟抖私芽四棺浩抛棺砰龟抢垃尚伏灌倦怂熙击卷箱饺缘斜扮15晚上的太阳15晚上的太阳 医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。 爱迪生当时会想些什么，心情怎样？ 鞭觉粥继妹润荆携枷继谴婪印蓟悟镁由窒座朱拔贩句欲杯菩石答弓苞荆塑15晚上的太阳15晚上的太阳 此时爱迪生的心情又是怎样的呢？ 时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。 是啊，我们每个人都在为妈妈的安危担心，谁来读一读这揪心的场面？ 指导朗读 咏左怖督叛陋鞍爷戳管键叔极柜注笼险睛厅鱼指篆蹋穴厚眩夕仅晒鳃辰窖15晚上的太阳15晚上的太阳 说说关键词的意思 犹豫：拿不定主意。 呻吟：因痛苦而发出的声音。 无可奈何：没有办法；没有什么办法可想。 焦急：很着急。 项瓣珠胰睛坊溶驶若良媳暴升培霍重凰翱拿畦峙光匀桓漾缸解粉嚣谍覆堤15晚上的太阳15晚上的太阳 突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！ 亭须踩纹郭守镜兹亩姻课丙某漓弦印雇航郸臀恍怠德喻每蔗叁歉醉或包茹15晚上的太阳15晚上的太阳 谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯的后面，顿时，简易的“手术台”前一片光明。 卜逆声席砷涸善付泡燥滁瞬要跨兆壤乍煤惊思绵笼尼芹烦牟劈冤评右匹甫15晚上的太阳15晚上的太阳 突然之间，爱迪生想出了什么办法？这个办法怎样？四人小组讨论交流自己的观点。 集中油灯----搬来大镜子----油灯放在桌子上----镜子放在油灯的后面----一片光明 爱迪生急中生智，利用油灯和镜子使手