电子书包解决方案讲述.ppt

? 11个一级栏目，清晰、全面的体现学校管理过程中的应用 ? 所有栏目可根据老师实际需求设置显示属性 ? 管理员快速管理全校班级信息 ? 登录日志确保系统安全 电子书包电脑版—管理员端主要功能介绍 PDF created with pdfFactory Pro trial version ? 若已经是翼 书包的注册 用户，则直 接输入账户 和密码登录 翼书包 电子书包手机版—教师端应用介绍（1） ? 翼书包手机版教师端应用让老师以“看”为主，对学生学习信息、学校课程安排等内容时时掌握 ? 若还不是翼 书包的注册 用户，则直 接点击“注 册”按钮， 进入注册页 面 PDF created with pdfFactory Pro trial version ? 手机版教师端应用将电脑版核心功能移植到手机/电纸书/平板上，使老师不用守在电脑旁，也能随时了 解学生作业完成情况、学校课程安排等信息 ? 作业管理——浏览已经布置的作业， 查看完成情况和得分情况 ? 智能分析——查看学生的错题、错 ? 学生档案——查看学生个人信 息和完成作业、自主学习的次 数 ? 我的微博——与学生、老师时 时互动 ? 课程安排——时时查看学校课 程表 误知识点和章节掌握情况 ? 互动专区——与学生进行学习方面 的沟通 ? 资源信息——及时了解系统资源情 况和更新情况 ? 个人设置——管理个人信息和密码 PDF created with pdfFactory Pro trial version 电子书包手机版—教师端应用介绍（2） * * * 电子书包解决方案 汇报提纲 * 电子书包市场环境与需求分析 电子书包产品定位及功能介绍 国家和各省市教改纲要为电子书包创造有利条件 * n国家中长期教育改革和发展规划纲要：明确要求加强优质教育资源开发与应用 n新闻出版总署《新闻出版业“十二五”时期发展规划》：电子书包研发是六项新 闻出版科技创新工程之一 n北京中长期教育改革和发展规划纲要：“形成以学习者为中心，融合校内学习与 校外学习，沟通学校、家庭、社会，支持个性化与开放式的数字化学习服务平台”; n上海中长期教育改革和发展规划纲要：“推动‘电子书包’和‘云计算’辅助教 学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习和研究” 上海市教委电子书包项目路线图 2010年 ?建立电子书包研究团队 ?继续推进部分学校试点， 研究学习心理及有效的课堂 教学方式 ?完成部分网络专题教育课 程和网上虚拟实验室 2011年 ?筹建课程公司 ?推出第一本试验性的电 子教科书 ?完成数字终端标准和数 字课程资源的标准建设， 并尝试定制数字终端 2012年 ?成立项目推进领导小组 ，在部分区开始推广试 验，采用部分纸质、部 分电子课本的模式 2013年 ?争取通过电子书包各 项标准审核，并通过 政府提供电子书包整 体方案 发平板电脑 ?日本：2010年10 月在10个学校试点 电子课本，计划在 2015年，全国中小 学每个学生都配备 一台电子课本 克里夫兰市场咨询公司的调查报告显示，迄今世界上已有至少50个国家计划推广电 子课本，包括美国、加拿大、英国、韩国、日本、新加坡、马来西亚、肯尼亚等 ?韩国：投入20 亿美元，计划在 2015年全面使用 电子课本教学， 将为学生全面配 美国： ?2009年，加州州长施瓦辛格计划分阶段 在州立学校中使用电子书包，从秋季开始 在高中使用在线电子版数学及科学教科书 ?2010年，iPad走进多所高中，超过600 所学校开始尝试基于iPad的电子书包 ?美国四大教育图书出版社之一的霍顿·米 夫林·哈考特出版集团专门为苹果iPad开 发了一套代数课程 国外中小学积极应用电子书包进行教学 台湾：“电子书包实验教学计划” ?2010年9月再度开始，为期两年，5所试点 小学 ?终端包括小笔记本电脑、PDA、平板电脑、 数字笔与数字纸等 香港：培正中学首家推行“手机教学” ?初一年级，中文、英文、生物课 ?通过智能手机访问学校服务器 ?每天早间时段播放英语新闻剪辑，要求同 学利用智能手机上网回答提问 ?手机学习令堂上答问题的学生人数“1变 30”，课堂互动气氛大大提高 台湾、香港启动中小学电子书包试验计划 ?北京 ?2001年10月，20所试点学校 ?2007年，英特尔“一对一数字化学习”试点，3 所学校 ?上海 ?虹