电子电路综合实践报告详解.doc

电子电路综合实践 系（部） 电力工程系 学科专业 电气工程及其自动化 班 级 电气工程14-5班 姓 名 杨涛 学 号 20142107160 指导教师 石老师 二〇一六年六月三十日 评定意见参考提纲： 1、学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。 2、学生的勤勉态度。 3、设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。 实践评定意见 实践题目 电子电路综合实践 系 部 电力工程系 专业班级 电气工程14-5 学生姓名 袁涛 学生学号 2014123456 评定意见： 评定成绩： 指导教师（签名）： 年 月 日  电力工程 系(部)实践任务书 2015-2016学年 第二学期2016年6月3日 专业 电气工程及其自动化 班级 电气工程14-5班 实践名称 电子电路综合实践 实践题目 人体反应力测试电路 指导教师 石老师 起止时间 2016.06.06- 2016.07.01 周数 四周 实践地点 实验楼A209 实践目的：1、贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的电子技术的基础知识，为技术基础课和专业课程的学习建立初步的感性认识并提高学生的工程实践能力。 2、掌握印刷电路板的设计与制作的基本方法。 3、了解电子产品的生产过程，包括生产工艺流程，电子元器件的识别、老化、筛选、测试、焊接、装配及调试，掌握电子线路的安装、焊接和调试的基本技能。 4、了解一种电子设备主要零部件加工过程的技术要求、结构原理以及装配调试工艺。 5、培养学生的劳动观念，加强组织性和纪律性，促进学生综合素质的全面提高。 实践任务或主要技术指标： 1、计算机软件应用能力及Protel99SE训练 2、电子电路设计能力训练，熟悉所制作电路的工作原理，能画出原理图和安装图。 3、电子电路制作能力训练，掌握印刷电路板（PCB）的设计方法与制作工艺。 实践进度与要求： 第一周：软件学习（即Protel99SE学习） 要求：掌握Protel99 SE系统需求、安装及环境设置；Protel99 SE原理图绘制；Protel99 SE电路仿真设置及过程；Protel99 SE PCB电路板设计。 第二周：电子设计 要求：学生参考教纲的线路，自己设计电路。并能达到教学大纲的要求。掌握电子电路的设计方法；熟悉各种电子元件、集成电路的性能及使用方法。 第三周、第四周：电子制作 要求：掌握电子仪器设备的结构构成；电子元器件的识别和筛选；掌握万用表、示波器、晶体管图示仪、函数号发生器等有关常用电子仪器的使用方法。了解印刷电路板的设计、定稿及制板等生产制造过程。了解焊料与焊剂，熟悉焊接工艺；较好地掌握焊接技术，保证焊接质量。了解和掌握印刷板的装配工艺。 主要参考书及参考资料： [1] 王毓银.数字电路逻辑设计.高等教育出版社，2005. [2] 彭介华.电子技术课程设计.高等教育出版社，2003. [3] 谢自美.电子线路设计??实验?测试(第二版).华中科技大学出版社，2004. [4] 杨兴瑶.实用电子电路500例.化学工业出版社，1996. [5] 阎石.数字电子技术基础.高等教育出版社，1997. 教研室主任（签名） 系（部）主任（签名） 摘 要 随着科学技术的发展和普及，各种电子趣味制作，成了我们生活中娱乐的一部分。人体反应力，在学校同学们之间，成了相互比赛的活动。人体反应力测试器电子制作，随之而生。实践作品主要由触发器、延时器、门电路等组成，来实现对不同的人，对于极限的反应速度。使用4块芯片，结果演示较为直接，也具有趣味性强等特点。 实践报告中主要包括三个部分：第一部分主要对Protel 99 SE这一软件的学习过程作了详细的介绍，基于Protel 99 SE的功能对其绘图过程作了详尽的叙述，通过对其绘图过程的学习后，大量练习进行知识巩固与熟练；