第2课时化合价详解.ppt

第四单元 自然界的水 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优九年级化学（RJ） 教学课件 课题4 化学式与化合价 第2课时 化合价 导入新课 观察与思考 目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实验的结果来测定物质的组成并写出物质的化学式，但如果每个化学式的书写都像英语单词一样依靠记忆，那也太麻烦了，有没有更简单的办法来解决化学式的书写问题呢？ 学习目标 认知与了解 导入新课 1.熟记常见元素的化合价和原子团的化合价 2.初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价 化合价 一 讲授新课 观察与思考 什么是化合价？化合价与物质的组成有怎样的联系？ 结论：元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子间化合的数目。化合价有正价和负价。 原子团：作为一个整体参加反应的原子集团（就好像一个原子一样），原子团也叫作根。 注意：①原子团不能单独存在； 　　　②带电荷的原子团也是离子。 观察与思考 NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、 H3PO4 根： 离子： OH－： NH4＋： NO3－： CO32－： SO42－： PO43－： 氢氧根离子 铵根离子 硝酸根离子 碳酸根离子 硫酸根离子 磷酸根离子 讲授新课 观察与思考 讲授新课 离子符号和化合价的表示方法不同： 离子：数字在前，“+”“-”号在后；写在右上角。 化合价：数字在后，“+”“-”号在前；写在正上方。 化合价与离子所带电荷的联系：数字相同，正负号相同。 离子符号与化合价的比较： 观察与思考 离子符号 Na+ Mg2+ Al3+ F－ O2－ 化合价 Na Mg Al F O +1 +2 +3 ＋1 －2 讲授新课 观察与思考 化合价歌谣 一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌， 三铝四硅五氮磷，二三铁、二四碳， 二四六硫要记全，铜汞二价最常见， 一五七氯都齐全，单质零价永不变！ 讲授新课 ①在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。 ②在化合物里氢通常显+1价，氧通常显－2价。 ③金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。 ④单质里元素的化合价为零。 ⑤许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里可 显不同的化合价，如：FeO，Fe2O3中铁元素的化合价分别 为+2和+3。 化合价的有关规律： 观察与思考 讲授新课 化合价的应用 二 讲授新课 观察与思考 1.根据化学式求某一元素化合价 原则：化合物里正负化合价的代数和为零。 例1：试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价 解：设氯元素的化合价为x，则 （+1）+ x +（－2）×3=0 x = +5 所以，在氯酸钾中，氯元素的化合价为+5价 2.根据化合价求化学式 步骤：（数字交叉法） ① 写符号 ② 标化合价 ③ 化合价绝对值交叉放置在元素符号右下角 ④ 约简 ⑤ 检查 观察与思考 讲授新课 例2 已知磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为+3和+5，写出这两种磷的氧化物的化学式 【思路】 (1)先写元素符号(正前负后) (2)标出各元素的化合价(正上) (3)把化合价数值化为最简 (4)把化简后的数字交叉写出 （求最小公倍数） P O P O +3 -2 P O P2O3 P O P2O5 +3 -2 +3 -2 P2O3 P O +5 -2 P O +5 -2 省略 P2O5 +5 -2 讲授新课 1.化合价的表示方法 在元素符号头顶上，符号在前，数值在后 2.常见元素及原子团的化合价 3.化合价的一般规律 单质中元素化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零 4.化合价的应用 ①计算化合物中某一元素的化合价 依据：化合物中元素化合价代数和为零 ②判断化合物的化学式是否正确 ③依据化合价书写化学式 课堂小结 1.冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（ ） A．0 B．+2 C．+4 D．+6 B 随堂训练 2.手机中使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可表示为Li + MnO2 LiMnO2 ，此反应中锂元素的化合价变化为0→＋1，下列对锰元素的化合价变化判断正确的是（ ） A.+4→+3 B. +2→+3 C. 0→+2 D.-4→-2 A 随堂训练 这里说的由两种元素组成的写法，三种时呢？ 这里说的由两种元素组成的写法，三种时呢？