电磁继电器扬声器导学案讲述.doc

《§9.5电磁继电器 扬声器》导学案 一、学习目标 1． 了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。 2． 通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器 3． 通过了解物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们身边，认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响，提高学习物理的兴趣。 二、重点和难点 1．重点：电磁继电器的结构和工作原理。 2．难点：如何组装连接电磁继电器的电路。 课前预习 一、引入新课 我们知道，人靠近高压带电体，会发生触电事故，因此直接操作高压电路的开关是很危险的。那么如何安全地操作高压电路呢？利用电磁铁制成的电磁继电器，可帮助我们解决这一问题。这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识。 二、学习新课 自学课本76——77页 1．电磁继电器的结构 电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点 2. 电磁继电器的作用 电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置（相当于一个开关）。 3.扬声器是如何发声的 扬声器：扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。 扬声器的构造 主要由永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。 课内探究 1．电磁继电器工作原理 ①演示：用电磁铁控制灯泡的亮和灭。 ②工作原理：电磁铁通电时把衔铁吸下来，使工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。 2.你知道吗 电磁继电器的参数： “线圈额定电压直流6V”——指控制电路的额定电压是6V。 “被控制电压220V、1A”——指工作电路的额定电压是220V(直流、交流均可),额定电流是1A。用电器的额定功率是220W。 3. .应用 ①远距离控制：控制人不宜在现场的工作场所的用电器工作。例如工作场所温度过高，或环境不好，或有危险的地方。 ②自动控制：如果在继电器控制电路中接入对温度或光照敏感的元件，用这些元件操纵控制电路的通断，就可以实现温度自动控制或光自动控制。 4.扬声器工作原理 当线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流时，使得一个瞬间和下一个瞬间产生不同方向的磁场线圈就不断地来回振动，纸盆也就振动起来，便发出了声音。 5,想想议议 要使继电器在控制电路断电时把工作电路接通，而在控制电路通电时工作电路断开，你能想出办法并画出类似的工作电路图吗？ 达标检测 1．如图是一个火警自动报警器的电路，双金属片在温度升高时会向下弯曲，试说明它报警的工作原理。 2．如图，画出利用电磁继电器，控制两只指示灯的电路，要求：闭合开关S时，红灯亮，断开S时，绿灯亮。 3．如图，钟的指针与电磁继电器相连，钟面边缘1/4圆周是铜片（图中黑色部分），铜片连接在电源上，3/4圆周是云母片（绝缘材料），指针紧贴圆周边缘转动，每一分钟转一周，则1min内电磁铁具有磁性的时间为（ ）s，此时（ ）灯亮。 课后练习 1.某校学生开展物理课外科技，其内容是设计制作一个简易电铃。小宇同学选择了如下器材：①蹄形磁铁，②弹簧片，③衔铁，④螺钉，⑤小锤，⑥铃，⑦电源，⑧开关和若干导线。 (1)请你用笔画线代替导线将图8-3-13电路连接好，使开关闭合时电铃能发声。 (2)小宇同学发现自制的电铃铃声很小，经检查是电磁铁的磁性不强所致，请你提出解决这一问题的两条措施。 2.甲、乙两个房间各有一台取暖器，想用同一个电磁继电器控制它们，要求甲取暖器工作时乙停止，反之乙工作时甲停止，应怎么办？做出设计图并做简单的说明。 3.某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响。请帮他将 下图所示的电路连接完整。 《§9.6 电动机》导学案 一、学习目标 1、了解磁场对通电导线的作用；通过实验方法探究直流电动机的结构和工作原理了解物理知识如何转化成实际技术应用—1实验，明确实验器材、实验步骤， 要求：通过观察电动机模型，结合课本81页完成下列问题： 3、直流电动机主要由 部分组成，能够转动的部分叫做 ，固定不动的部分叫 做 。 学习课本82页“生活中的电动机”了解实际生活中电动机的应用，你还能举出那些电动机应用的例子？他们都相同吗？ 4、电动机可分为 电动机和 电动机两大类，他们都是将 能转化为 能的。 课内探究 【学点一】磁场对通电导线的作用 1、观察图9.6—1演示实验，完成下列问题： ①现象：通电导体在磁