10级《楼智能化工程技术专业》培养方案(高招).doc

常州工程职业技术学院 “楼宇智能化工程技术”专业 人才培养方案 二零一零年五月 常州工程职业技术学院 2010级“楼宇智能化工程技术”专业 人才培养方案 一、人才培养目标 本专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心，素质教育为特色，培养拥护党的基本路线、坚持四项基本原则掌握马、邓小平理论和三个代表重要思想，掌握相关知识和，具良好的职业道德过硬、素质全面电工测量仪表电工测量技术，变压器异步电动机常用低压电器及其检修电气控制线路电工安全技术 毕业设计的内容以设计简单自动控制系统、投运及调试为主线，维修排故为辅助的环节进行，原则上在校内完成。 能力要素：能综合运用所学知识进行自动控制系统的设计、安装和调试。 考核方式：设计制作、毕业论文、毕业答辩。 岗位实习（17学分/17周） 主要要求：安全知识、职业素质知识、岗位能力要求。 能力要素：能综合运用所学知识和技能，进行顶岗工作。 考核方式：在校外岗位完成。由学校与实习单位共同考核（实习日记、实习报告、单位评语、综合答辩）。 毕业教育（0.5学分/1周） 主要要求：择业观、就业观1）一定的人文社会科学知识、和计算机知识； 2）本专业必需的高等数学、物理基础等基础知识； （3）、等专业知识4）等专业技术知识；5）等； ）一定的安全生产与环境保护知识。 1）基本能力：2）专业专项能力： a、具有常用电器设备及电器线路维修工作的能力； b、具有电气控制系统的安装、调试及运行维护、故障处理、技术改造和管理的工作能力。 c、初步具有可编程控制器的编程及应用能力。 （3）专业核心能力： a、楼宇控制系统软﹑硬件工程应用能力； b、常用楼宇智能控制设备的选用、调试、安装； c、智能楼宇各子系统的运行、管理、维护和故障处理能力。 （4）拓展能力： a、具有应用计算机组态软件进行监控组态的能力； b、具有计算机网络设备的管理与调试及服务器操作系统配置与管理的能力； c、具有综合素质拓展能力 d、具有查阅本专业方向的发展动态以及技术资料的能力。 ３、素质要求 （1）2）职业素质：规范操作具有较强的安全和环保意识能力、知识、素质结构 2、通过全国计算机等级考试（一级B） 英语的听、说、读、写的能力 英语、专业英语 计算机操作能力，常用工具软件的使用能力，查阅图书资料、利用网络获取信息的能力；军事化养成能力 计算机应用基础、文献检索、入学教育及军训 通过物理原理与技术的实践活动，培养学生理论联系实际、创新能力；工程识图、绘图能力； 物理实验技术、工程制图 学习能力和自我发展能力；表达能力、人际交往沟通协作能力；社会实践能力和创新能力 课程教学、 人文科学选修课、讲座、社团活动、社会实践、班级活动等 专项能力 初级钳工操作能力；电路故障分析和排除故障；简单电子产品装配、调试能力；PLC进行电器控制的能力 金工（钳工）实训、电气识图与制图、电工电子技术、可编程控制器 专业核心 能力 楼宇控制系统软﹑硬件工程应用能力；常用建筑电气控制设备的选用、调试、安装；智能楼宇各子系统的运行、管理、维护和故障处理能力；专业综合应用能力 楼宇自动化系统及系统集成实训、维修电工、建筑电气、资料检索、岗位实习、毕业设计 维修电工职业技能考试（中级） 拓展 能力 控制系统的策略组态能力 网络设备的管理与调试能力 服务器操作系统配置与管理能力 组态软件应用 网络设备管理与调试 服务器操作系统配置与管理 选考证书： 1.组态王应用工程师 2.锐捷网络认证网络工程师 综合素质拓展能力、自主创业能力 综合文科、毕业教育 表2 知识结构 知识 结构 知识要素 主要课程 人文社科知识 语言文化、哲学基础、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、英语、计算机应用、健康与健康、社会道德修养、心理健康知识、资源与环境知识 高等数学、应用文写作、两课、英语（含专业英语）、计算机应用基础、体育与健康、人文知识选修课、专题讲座等。 数理 基础 知识 一元函数微积分；常微分方程、概率论与数理统计；流体、刚体运动的基本描述，电、磁、声、光现象与规律及其应用 高等数学、物理技术 工程基础 知识 制图基本知识与技能；常见建筑设备的结构、性能及特点。 工程制图、建筑设备 电工电子技术知识 电路与电器；安全用电 电工技术 半导体器件；模拟与数字电路应用 电子技术 常用低压电器及其检修电气控制线路 素质 结构 素质要素 主要课程与环节 思想 道德 素质 1、具有爱国主义精神，坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；2、具有遵纪守法、遵章守纪的法制观念；3、诚信意识和责任意识，具有良好的社会责任感和使命感；4、具有良好