第2课直面挫折详解.ppt

古人说，“艰难困苦，玉汝于成，”所以凡遭受挫折身处逆境的人都能成才。这种看法对吗？为什么？ 难道逆境就不能出人才了吗？ 人生不幸犹如一把刀，它可以为我所用，也可以使我们割伤，这要看究竟我们是抓着刀刃呢，还是握住了刀柄。 ——罗威尔（美国） 在你成长过程中你认为挫折对你有利还是有弊？ 辨认规则提示 第一回合：双方陈词：正反双方各由一名代表简要陈述已方的观点和主张，时间各为2分钟，不得超时。 第二回合：短兵相接：自由辨认时间，尽可能的发挥雄辩才华，寻找对手的漏洞，予以攻击。要围绕论辩中心。 第三回合：扩大战果：双方各由一名代表总结辨认成果，加强自己的观点。 情景剧： 情景一：某同学自小学三年级起很喜欢画画，也画的很好。在五年级时全校画画比赛中未能如愿以偿。一气之下，不再画画了。 情景二：某同学上初一时，语文老师说他的字不好，后来他发奋刻苦练字，到初三时全市全国书法比赛五次。有三次获奖。 跳蚤号称是动物世界的跳高冠军，它可以跳到1.5米地高度。有人说了这样以个有趣地实验：把一只跳蚤放到一个只有40厘米高度地玻璃罩内，跳蚤每一次高高挑起，都以碰壁而告终。过了一段时间，把玻璃罩拿掉以后，人们惊奇地发现，这只跳蚤只能跳到40厘米的高度了。 说一说：这个实验使你想到什么？ 小敏同学原有一个幸福美满的家庭。但在他8岁时，却遭到了人生巨大的挫折。一天母亲在自家厨房的后窗搞卫生时，不慎从三楼摔了下去，从此再也没站起来。四个月后，狠心 的父亲竟然抛下正在与病魔和绝望苦苦挣扎的妻子和幼小的儿子，只身去了深圳。他除了两次回家逼迫不幸的妻子与他离婚外，再也没有在这个冷冷清清的家里出现过…… 大量的生活琐事，落到了才8岁的小敏同学头上，他会怎么办呢？ 那一年，他才8岁 他悄悄起来，首先帮妈妈把痰盂倒了，并以最快的速度在洗手间做好自己的事。接着，他就在妈妈的卧室和厨房之间跑来跑去，服侍妈妈刷牙、洗脸、吃早点。他还必须把中午的伙食准备好 ?----淘好米，放进电饭锅里，加上适量的水，再把菜肴放在蒸架上，盖上锅子的盖。这样，到了钟点，瘫痪在床的妈妈只要伸手把床头的一个插头插进插座，电饭锅就会按时为母亲奉献出喷香的午餐了。直到这时，他才可以放心地跟妈妈道声“再见”，然后上学去了。 ?记得，妈妈刚摔坏的头几年，躺在床上连翻个身的能力都没有了。开始的时候靠大姨来帮妈妈擦洗身子。后来一切事情全落到了他的身上。有好长一段时光，妈妈的身上长了许多褥疮，每天晚上，他都要小心翼翼地用棉花替妈妈擦去脓血、敷上药膏…… 设 想 尽管小敏负起了照顾妈妈的责任，但面对如此繁重的家务，他有时间学习吗？他能处理好学习与照顾妈妈之间的关系吗？ 小敏很小就知道：认真读书，做一个有出息的人，是对不幸的母亲的最大安慰，也是对所有关心和帮助过他的人的最好报答。他努力把课堂上的每分每秒都用到学习上。由于勤奋好学，又注重方法，成绩一直在班上名列前茅。 多年来，他的感人事迹赢得了同学们的敬佩和老师们的称赞。他年年被评为“三好学生”， 就这样，在艰难困苦中走来的他在今年的高考中，以优异的成绩考进了清华大学。现在，小敏仍以他那品学兼优的美好形象和自强不息、积极进取的宝贵精神，影响、感染着他身边的人们。 我思我想 小敏的故事给我感触最深的是…… 遇到挫折，我以后会这样做…… 挫折是坏事，但在一定的条件下 也可以变成好事。(两重性) 挫折像风，它会鼓胀 你已调整了角度的风帆， 使你乘长风破万里浪，驶 向成功的彼岸。 诗歌欣赏 凡 事 感 激 感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志； 感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿； 感激鞭打我的人，因为他激发了我的斗志； 感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧； 感激蔑视我的人，因为他觉醒了我的自尊； 感激遗弃我的人，因为他教会了我该独立； 凡事感激，学会感激；感激一切使我成长的人 给我们的忠告： 顺境能提供良好的条件，使人比较顺利的成长 但是，顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。 始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更好地促进人的健康成长 贪图享乐、意志薄弱、懒惰，顺境则往往会成为个人成长的阻碍。 测一测 你承受挫折的能力有多强？ 阅读下列各题，根据自己的真实情况回答 “A：否 ；B：不确定、不全是、不一定；C：是”。 1.我的童年是在父母的溺爱下度过的。 2.让你和性情不同的人一起做事，简直是活受罪。 3.你从来没有服过安眠药物。 4.你的朋友贸然带一个讨厌的人来访，使你很震惊。 5.原定某项奖项有你，可公