矢量图形设计教案讲述.doc

2013~2014学年第学期 教案 课程名称： 授课班级：/多媒体141 校内教师： / 48 学时 兼职教师： / 学时 课程学时： 课程类型： □A类 (B类 □C类 /type-tool-illustrator-the-comprehensive-guide/ 教务处制  一、教学目标 .通过学习，使学生能够对软件开始进行最基本的操作。二、教学重点 对软件开始进行最基本的操作 解决策略： 加强讲授与讲解。 三、教学难点 解决策略：加强讲授与讲解。 四、教学过程设计 （一） 1. Illustrator 功能与作用 2. 矢量图的概念和特点 （1） 位图 概念：在位图图象上不管是直线或圆形，应用程序都会将它转换成为一个小小的正方形，我们称每个小方格为像素，而每个像素都有明确的颜色。 特点 ：a、可以表现出色彩丰富的图象--图象效果 b、可逼真表现自然界各类景物 c、不能任意放大缩小，且图象数据量大 （2） 矢量图 概念：由数学方式描述的线条，组成的图形。记录图形中的内容，形状 特点：a、任意放大缩小，且图象数据量小 b、色彩不丰富，无法表现逼真的景物 （3）两种图像的存储方式 ： 矢量图，简单说来，就是通过数学计算画图。在计算机里，矢量图的存储表现为一个描述该图基本形状的数学方程的算法。位图，最基本的组成单位是像素，计算机必须精确存储每个组成位图的象素的位置，颜色等信息。矢量图的装载要比位图快，因为计算机里的对应方程要描述的只是图形（直线或曲线），而不是一个一个的象素。 教学方法：。 教学手段：、PPT。 时间安排：min。 （二） 1. 标题栏：显示Illustrator软件相关版本信息； 2. 菜单栏：包括10个菜单项，位于标题栏的下方； 3. 工具栏：用来提供绘图工具，用来选取各种物件、进行绘图和制作各种效果 ； 4.状态栏： 包括三部分（左侧显示当前文件的视图比例、中间显示当前使用工具、时间和日期等信息）； 5.控制面板：右侧的面板（默认包括四个调板）。 教学方法：。 教学手段：、PPT。 时间安排：min。 五、参考资料 Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 六、教学效果及改进思路 2. 基础入门 学时2 一、教学目标 .进一步了解和熟悉软件的界面。二、教学重点 解决策略： 加强讲授与练习。 三、教学难点 解决策略：加强讲授与讲解。 四、教学过程设计 （一） 1.菜单栏中包含所有的操作命令，包括10个主菜单： 2. 文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用： 文件：“新建”“打开”“存储”等命令的使用； 编辑：“还原”“复制”“首选项”等命令的使用和设置 ； 对象：“编组”“锁定”“路径”“剪切蒙板”等命令的使用和设置； 文字：“字体”“大小”“路径文字”等命令的使用和设置； 选择：“反向”“相同”“对象”等命令的使用； 效果：“变形”“路径”“风格化”等命令的使用和设置； 视图：“实际大小”“显示标尺”“智能参考线”等命令的使用和设置 。 教学方法：。 教学手段：、PPT。 时间安排：min。 （二）1. 填充对象的颜色、填充对象边线的颜色； 2. 更改对象及边框线的颜色； 3.RGB 颜色模式 RGB色彩模式（也翻译为“红绿蓝”，比较少用）是工业界的一种颜色标准，是通过对红(R)、绿(G)、蓝(B)三个颜色通道的变化以及它们相互之间的叠加来得到各式各样的颜色的，RGB即是代表红、绿、蓝三个通道的颜色，这个标准几乎包括了人类视力所能感知的所有颜色，是目前运用最广的颜色系统之一。 RGB色彩模式使用RGB模型为图像中每一个像素的RGB分量分配一个0~255范围内的强度值。例如：纯红色R值为255，G值为0，B值为0；灰色的R、G、B三个值相等（除了0和255）；白色的R、G、B都为255；黑色的R、G、B都为0。RGB图像只使用三种颜色，就可以使它们按照不同的比例混合CMYK颜色模式是一种印刷模式。其中四个字母分别指青（