学校“尚德”教育活动实施方案.docVIP

学校“尚德”教育活动实施方案 为促进中华民族传统美德教育在学校的深入开展，不断提高学生的道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生从活动中体会道德标准，增强道德观念，进一步提升学生的道德文明素质，努力打造和谐文明校园，结合我校的实际情况，特制定学校“尚德”教育活动实施方案。 一、活动目标 学校将以《小学生行为规范》要求为准绳，动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐校园，培养学生在家庭，孝敬父母，做一个好孩子；在学校，尊敬师长，做一位好学生；在社会，奉献爱心，做一名好公民。 二、具体活动安排 第一阶段 组织全校师生学唱“三德歌”，背诵文明习惯教育歌谣。 文明习惯教育歌谣 三小尚德育新人，文明习惯要记清。 爱护学校如我家，文明守纪人人夸。 教室篇 热爱教室爱班级，进到教室就学习。 教室整洁和安静，不吵不闹不推碰。 爱惜纸张不乱扔，桌凳整齐桌面净。 双手持书身坐直，声音洪亮用心读。 写字坐姿要正确，根据要领把笔握。 作业书写不潦草，一笔一划能写好。 公物拿放要小心，值日打扫要认真。 团结友爱人心齐，争创文明好班级。 楼道篇 楼道教室互相连，通行脚步要放慢。 轻声慢步要记熟，不得喧哗和追逐。 墙壁墙裙爱干净，经常擦洗不磕碰。 窗框玻璃要爱护，轻易别动勤擦土。 楼道要求要牢记，争做文明小卫士。 楼梯篇 一层二层三四层，只靠楼梯来通行。 楼梯狭窄又拐弯，若不注意起祸端。 不拉不推不拥挤，莫把扶手当滑梯。 直立身体靠右行，安全通过保畅通。 主动礼让是美德，争抢蹦跳我不做。 杜绝隐患防未然，关爱生命保安全。 操场篇 操场宽敞和干净，专供大家来活动。 不能狂奔不乱闯，不扔石头不舞棒。 活动器械要热爱，不得损伤和破坏。 游戏玩耍讲文明，安全第一牢记心。 不扔杂物和垃圾，主动清理要积极。 不说脏话不骂人，言谈高雅才文明。 公共场所讲公德，文明使者我来做。 节俭篇 父母疼爱又呵护，养育我们真辛苦。 作为儿女我知情，自觉节俭负担轻。 爱护课本作业本，不撕不扯不乱扔。 铅笔橡皮和小刀，哪件都得把钱掏。 零食伤身且莫说，养成浪费坏品德。 吃饭穿衣若攀比，为难父母害自己。 水电用完随手关，小事做起学节俭。 第二阶段 以学生在校园中最基本的礼仪规范为突破口，以解决学生的理念问题为根本，着力让每个学生都明白“崇礼尚德”的重要性，让每个学生都能知礼明仪，牢记校园礼仪规范，帮扶礼仪行为有偏差的学生纠正不良习惯，增强其礼仪观念，使其初步养成良好的礼仪习惯。 主要内容：　 1、规范“两轻两问”，即走路脚步轻，敲门关门轻，遇到教师（客人）均问好，进入办公室须请示。具体礼仪要求：a.走路时脚步放轻，不胡乱蹦跳；b.进出教室、办公室轻声敲门，轻手关门；c.与老师（客人）相遇，要停下脚步，主动先向老师（客人）招呼，道声 “老师好”，让老师（客人）先行；d.进入办公室（上课铃响后进入教室）须先敲门，喊“报告”，在得到老师允许后方可进入。 2、规范语言：杜绝脏话粗话，讲好普通话，推行十四字礼貌用语，即“您”、“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”。 3、规范仪表：着装、发型、个人卫生。 4、规范课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪：学生做到课前课后规范行礼，上课坐姿端正，发言声音洪亮；课间上下楼梯靠右缓行，不破坏公共设施，保持楼道整洁；集会排队安静有序，适时适度鼓掌致意，退场后做到无纸屑、果壳、饮料瓶。 5、各班根据学校“尚德礼仪”要求，制订班规、班训（上墙），喊亮班级口号，唱响“三德歌”。　　 6、明确“尚德”目标，各班要通过板报、橱窗、班会等形式营造良好氛围。　　 第三阶段 学生崇礼尚德，养成得体、优雅的“坐、立、行、走、说”礼仪习惯，懂得爱己、爱人、爱校，使“礼仪”从外在的规范逐渐变成他们的内在要求，进而成为自觉理念，逐步形成以“崇礼尚仪，明德明志”为核心的三小特色校园文化。　　 开展“尚德”教育经典诵读活动。　　 三、实施办法 1、各班根据阶段性内容，充分让学生认识“尚德”的重要性，规范学生的校园基本礼仪，杜绝学生说脏话粗话。各教师注意课堂礼仪养正，在教学中渗透礼仪教学，规范学生的言行举止，帮助学生初步养成高尚的道德习惯。 2、学校定期开展评估评优活动，及时表彰先进个人和班集体。 四、活动小结 在全面开展“尚德”教育系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把该项道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，使“尚德”教育深入学生心中，推动我校未成年人思想道德建设的深入发展。