安溪县校园流动图书室.docVIP

安溪县校园流动图书室 项 目 策 划 方 案 2014年4月一、项目建设内容 安溪县校园流动图书室建设项目的主要内容是，由夜天蓝商贸有限公司全资投入，在安溪设有高中的一中、铭选、六中、八中、十一中以及蓝溪中学、俊民中学、崇德中学、龙门中学、梧桐中学、沼涛中学、恒兴中学、培文高中、陈利职校、华侨职校等中学各建设1家校园流动图书室，计划于2015年12月底前建成。 项目建成后的主要管理模式是，有组织有计划地收购各学校高三毕业生已使用，或在校学生闲置的学习辅导书籍、工具书、课外读物，在校园流动图书室进行整理分类、编目上架，然后面向全校学生出借和流通。学生借阅书籍时，实行“以书易书”方式，免费提供全开架借书阅读服务，推动学生养成阅读习惯，促进学生素质全面发展。 二、项目主旨 项目建设的主旨是： 为中华之崛起而读书 ——夜天蓝商贸有限公司秉承“奉献教育，回报社会”理念，从“少年强则国强”出发，围绕“一切为了教育，一切为了孩子们的未来”，通过在安溪各高中无偿捐献建设校园流动图书室，培育安溪高中学生读书氛围，拓展安溪高中学生知识视野，陶冶安溪高中学生高尚情操，激发安溪高中学生为今日中华之崛起而读书，为未来去建设祖国而学习的奋进精神。 三、项目投资方简介 夜天蓝商贸有限公司于2013年8月由山西阳泉安溪商会会长李金宗先生，投资500万创办。致力于安溪电商经济发展，电商人才创业扶植，专注帮助更多安溪青年走向电商创业。公司注册资本金达100万，目前有员工53人，随着业务发展，公司规模、员工人数今年还将进一步扩大。 李金宗先生一直来热爱教育事业，为安溪教育事业的发展尽绵薄之力，是夜天蓝商贸有限公司的应尽之责。公司除计划无偿兴建校园流动图书室外，还计划每年选择5-10个贫困学生进行捐助，每年还会设定资助3-5个优秀学生的助学奖金。公司资助教育事业的宗旨是：一切为了教育，一切为了孩子们的未来。 三、项目建设必要性分析 著名教育家蔡元培先生说：教育不专在学校，学校之外还有许多机构，第一是图书馆。面对新的教育体制、新的学生素质要求，图书阅读有着学校、家庭都无法代替的教育功能。近年来，国家出台了一系列加快提升在校学生阅读量的举措，加快推进了校园图书馆室等设施建设的步伐。安溪县于2014年启动了“教育强县”创建工作，正在深入推进校园文化建设。在此背景下，建设安溪各学校的校园流动图书室，意义重大。 1.建设校园流动图书室，有利于培养学生爱读书爱学习的良好风气 安溪县经济发达，但绝大部分在校学生，特别是农村高中教育这一块的学生，其知识的索取点，仍然仅限于课堂，知识来源十分狭窄。由于家长认为读课外书籍影响孩子学习，很少有家长买课外书给孩子看，一些网吧违规收留学生上网等原因，学生基本不接触课外书籍。在各学校建立流动图书室，倡导阅读风尚，将在全县范围内营造安溪书香氛围。 2.建设校园流动图书室，有利于解决城乡学生阅读难的问题 目前，安溪各级学校的校内图书室建设还是一个薄弱环节。现全县有普通高中十余所，在校高中生2万多人，除个别学校建有图书馆（室）外，大多数都没有图书馆，现有的图书馆室藏书藏刊陈旧、种类少、复本量大，没有发挥应有作用，学生没有机会获得图书借读服务。 3.建设校园流动图书室，有利于图书资源的循环利用 校园流动图书室图书的主要来源为各学校毕业生已经使用的各类书籍。高中学生在学习压力较大，校期间经常会购买课外辅导书，来帮助自己提高学习成绩。到高三毕业，多数学生认为这些书籍在今后的学习生活中已失去作用，因此，他们会选择将课本及课外辅导书以销毁、丢弃、当废纸出卖等方式处理，造成了巨大的物资和资源浪费。经校园流动图书室收购、整理，进入借阅流程，可以节约大量图书资源，进行循环使用，也使得后来的学生不必花更多的钱去购买，减轻家长经济负担。同时，“以书易书”的借阅模式，还可将在校学生闲置的资源流通到他人手中，也将极大提高图书利用率。 4.建设校园流动图书室，有利于促进安溪“教育强县”的创建 近年来，在经济社会全面快速发展的同时，安溪县教育事业也呈现蓬勃发展的良好态势，今年开始启动创建“教育强县”。开展本项目的建设，将有效丰富“教育强县”的创建内容和工作抓手，并促进安溪教育的稳步发展。 三、项目模式特点 本项目建设的安溪县校园流动图书室，并不等同于一般概念的流动图书馆。所谓流动图书馆，是指不受场所与设施的限制，根据服务人群的需要，通过一定的交通工具，定期或不定期地为读者送书上门或在交通不便的场所设置图书流动站，为读者办理流动借书的业务。流动图书馆的服务是动态的，图书是每个分馆定期流动的。但正是由于其流动性，仍未解决读者随时借阅图书的需要。 安溪县校园流动图书室的管理模式，借鉴了国内外方兴未艾的图书漂流理念。所谓图书漂流，是指书友们将自己拥有却不再阅读的