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对钓鱼岛问题的认识与理解 学院 外国语学院 年级 2010级 班级 英语二班 姓名 苏 桐 学号 20100914203 对钓鱼岛问题的理解与认识 外国语学院 2010级英语2班 苏桐 20100914203 内容提要：中日关系的发展在两国历史以及世界舞台上都扮演着重要角色，除了经济的频繁往来，外交关系行进艰难有目共睹。近年来，由于钓鱼岛问题，中日关系再度陷入紧张之中，如何解决钓鱼岛问题，钓鱼岛问题的切入点，现行政策可行与否，都令人深思本篇文章中我们将探讨此类问题。 关键词：钓鱼岛问题 中国外交政策 日本外交表现 形势分析 近年来，日本政府在钓鱼岛问题上不断挑起事端，特别是2012年以来姑息纵容右翼势力掀起“购岛”风波，2012年9月11日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。中国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。中国政府公布了钓鱼岛及其附属岛屿领海基线，并向联合国秘书长交存钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基线坐标表和海图。9月15日，我国公布钓鱼岛及其附属岛屿地理坐标。9月25日，中华人民共和国国务院新闻办公室发表《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书指出，钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。无论从历史、地理还是法理的角度来看，钓鱼岛都是中国的固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。　 此前，日本政府宣布将右翼势力设立的钓鱼岛灯塔收归国有并予以保护，随后又同美国一道发表涉及台湾问题的共同声明。不单如此，日本外相还公开表示，希望中国对爱国主义教育进行“修正”；日自民党拟通过修宪把首相参拜靖国神社的行为定性为“传统活动”……在涉及中日关系一系列敏感问题上，日本动作频频。 2012年11月4日至5日，外交部亚洲司司长罗照辉与来华的日本外务省亚大局长杉山晋辅就钓鱼岛问题举行工作磋商，为下一轮副外长磋商做准备。罗照辉重申了中方在钓鱼岛问题上的严正立场，表示中方愿意谈判解决争端，同时强调，中方在主权问题上的立场是明确的，坚定的，日方对此必须有清醒认识（中国新闻网，编辑:姚培硕） 中日关系为何如此坎坷，在经济全球化和政治多元化的情况下，为何仍然不能达成和平共处？国家利益和历史遗留是关键 领土问题：双方各自都声明拥有钓鱼岛的主权，中方为了双边关系的大局，提出“搁置争议、共同开发”的主张。然而日方的回应是逐渐加强对钓鱼岛的控制。钓鱼岛问题争执了这么多年，日方非常清楚中方的立场，但还是试图把对钓鱼岛的占领变成既成事实。在此问题上，从实践来看，“沟通”能起到的作用似乎也很有限。而且，“沟通”需要共同的价值观作为前提，很多日本人对于历史和领土的观念，和中国有着较大的差异，“沟通”起来也并不是那么容易。例如一本学术书籍中提到一个案例，某专家在日本生活期间颇受一个民间团体的照顾，临回中国前，董事长为其举办了一个小型送别会，专家很是感动。在聊天中，董事长说，日本国土狭小，以后要多去中国旅行。当专家正要表示欢迎之意的时候，董事长接着说：“但是战前日本很大，有台湾、朝鲜、满洲，战败了，都没了。”专家的话当时就只好梗在喉咙里了。有这样的领土观念，“沟通”能起多大的作用，令人怀疑。 “国际法解决彼此争端是中日双方应该履行的国际义务。从理论上而言,中日钓鱼岛争端符《联合国宪章》规定的使用武力的例外情况,但鉴于中日两国的具体情况,通过依据武力方法解决钓鱼岛争端可行但不可取,而采用法律方法虽可取但不可行,相比之下,采用政治或外交方法既可行亦可取。中日双方应在充分协商的基础上,借鉴有关国家将岛屿争端与海洋划界争端分别处理的方法,妥善解决钓鱼岛领土主权争端。”（引自中国海洋大学学报（社会科学版）2011 年02期 王秀英）中日钓鱼岛争端解决方法探析）。保证国家的领土安全和正当利益是首要任务，中国作为正在崛起的大国之一，应当为保护国家和世界和平的任务做出表率作用，以此来向世界正式和平与稳定致敬。 但是，尽管在国际法上，国际争端的程序问题与实体问题同样重要。从程序方面讲，武力解决方式与和平解决方式（包括政治方式与法律方式）是国际争端解决的两种基本方式。在中日钓鱼岛争端中，由于武力解决方式的使用受到了很大限制，和平解决方式便更趋重要。而对于中国来说，基于各方面因素的考量，政治解决方式是“相对可行而不可取”的，法律解决方式是“相对可取而不可行”的，如果在目前状况下强行解决钓鱼岛争端，其结果很可能是中日分