崔德新语言文字工作先进事迹.doc

语言文字工作先进事迹 鞍山市第二十一中学 崔德新 愿做星星之火，照亮一片推普的天空 1995年毕业走上讲台成为一名语文教师，我深知一名语文教师所肩负的推广普通话的责任。因为泱泱九百六十万国土的不同地域形成了不同的语言文化特色，而普通话的语言范本作用，使不同地域的人们有了统一的通用语言。有了这把标准的钥匙，不管是大江南北的分居各地域的汉民族，还是边疆远地的少数民族，都有了共同的语言交流工具——普通话。对于中华民族的融合和进一步发展的作用是不言而喻的。在15年的从教生涯中我不断地探索实践惟愿用我这星星之火照亮一片推普的天空。 一、立足本职，发挥课堂这一推普主阵地的作用推广普通话。 我所任教的学校是一所偏远地区的农村中学，外来人口比较多，学生的普通话水平比较低，有很多同学习惯说方言。作为一名语文教师——一名肩负推广普通话重任的工作者，我深知肩上的责任重大。我不断提高自己的普通话水平，同时在日常的语文教学中非常注意推广普通话。在所任教的班级开展“大家都说普通话”的活动，把学生容易读错的字音包括平翘舌整理收集，编成学生易记的口诀，开展诗歌朗诵比赛、成语接龙和讲故事等丰富多彩的活动，不断培养学生的说普通话的能力，提高学生的普通话水平。不论是课堂语言还是课下语言，不论是学校里，还是学校外，我都积极主动地说普通话，说好普通话，在我的带动下学生在日常交流中也养成了说普通话的习惯。我有个学生是四川人，刚转学过来的时候上课从来不主动举手发言，因为他一发言其他学生都听不懂，经常笑他，了解这个情况之后，我鼓励他学习普通话，在课前我亲自辅导他用普通话读课文，经过辅导后课上读，逐渐树立起他的信心，慢慢地他敢读了，体会到学习普通话的好处，这对于全班同学 也是个触动，后来他成为校园广播站的推普员，普通话说得很熟练。这也使我感觉到推广普通话要从点滴做起，发挥自己星星之火的作用逐渐的推而广之。 二、配合学校，利用校园广播站推广普通话 如何让更多的学生学习使用普通话，校园广播站是最好的平台和窗口。我利用课余时间对校园的广播员进行普通话培训，帮助他们纠正字音、语调，这样就在学生当中培养起一批推广普通话的“推普员”，在他们的带动下有更多的学生参与到说普通话的活动当中来。当他们的标准的普通话从扩音器当中播放出来的时候，其他的学生也会被感染而进一步去模仿，这样就会形成一种大家都来说普通话的氛围。十几年坚持下来共培养推普员百余人，在学校也形成一种大家都说不通话的氛围，现在学生与学生，学生与老师之间用普通话交流已经形成一种习惯。现在校园广播站已经形成一个固定的栏目推广普通话，学生也非常喜欢。 三、发挥教师的示范作用，带动更多的教师说普通话 学生喜欢模仿教师，儿童的模仿能力是不容忽视的，如果教师在平时不注重使用普通话学生很容易模仿，我校很重视普通话的推广工作，经常组织教师集体学习普通话，并多次组织教师开展诗歌朗诵和演讲活动，在这些活动中作为语文教师的我更是充分发挥自己的作用，尽可能的带动更多的教师学习普通话，说普听话，这也使我们学校的普通话水平有了大幅度的提高。更多的教师用标准的普通话进行教学，并且能做到精益求精不断提高。 有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船”。推广普通话，就像是划大船，为了实现跨世纪的“推广普通话”目标，我深知我的责任所谓任重而道远，我现在做的这些也远远不够，在将来的工作中我会继续努力，把让推广普通话的这艘大船鼓起风帆继续远航。 鞍山市第二十一中学 崔德新 2010年12月6日