必修3文化生活习题大题答案.docVIP

第一页 第15题 试题分析：本题要求学生说明“只有爱读书的民族才有光明的未来”的合理性。从本题设问上来看本题考查的是文化对社会发展的影响。解答本题学生可从文化特征中的第二点人们的文化素养是后天养成的、文化的力量、文化对经济与政治的作用、文化在综合国际竞争中的地位与作用等角度展开说明。考点：本题考查文化的特点、文化对社会发展的作用。【答案】（1）人们的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。读书是人们接受文化知识教育的重要方式，爱读书能提高整个民族的文化素养。（2）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量，会推动民族的发展。（3）文化与经济、政治相互影响(或文化反作用经济、政治)，先进的、健康的文化会促进社会发展。爱读书是一种优秀的文化，必然推动社会发展。（4）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。爱读书有利于增强民族凝聚力和创造力。 （1）文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）文化能够反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展。大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设、政治建设提供正确的方向保证，提供不竭的精神动力和强大的智力支持。（3）文化与经济相互交融。文化产业在经济发展格局中的作用越来越大，已经成为促进经济发展的重要因素。（4）文化与政治相互交融。建设文化强省，能够提高人民的文化素质，推动社会民主和法制建设进程。（5）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，成为综合国力竞争的重要因素。打造文化强省，有利于增强自身的凝聚力，提升自身竞争力。【解析】试题分析：此题属于引申性材料，或者称之为因果型的材料题，通过结果让我们探究事物的原因。探究建设文化强省的原因，我们应立足于文化的实质，文化与政治、经济的关系，文化与综合国力的关系，甚至考虑文化与人的关系。考点：本题考查文化的社会作用，文化与经济政治的关系。 （1）文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种文化活动。培育和弘扬社会主义核心价值观，能够引领社会思潮，凝聚社会共识，营造良好的文化氛围。（3分）（2）文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。培育和弘扬社会主义核心价值观，有利于人们主动接受先进文化影响，接受先进文化熏陶，形成正确的世界观、人生观和价值观，提高文化素养。（3分）（3）文化塑造人生。培育和弘扬社会主义核心价值观，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（3分）试题分析：该题以弘扬和培育社会主义核心价值观为材料，综合考查学生对文化对人的影响相关知识的识记、理解和运用。从文化对人的影响的来源、特点和文化塑造人生等角度回答原理，注意每一个要点与弘扬和培育社会主义核心价值观相结合。 （1）文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同感和凝聚力。（3分）（2）中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。（3分）（3）中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。（4分）试题分析：本题要求学生结合材料运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。本题亦未限定学生答题所用知识的具体范围，需要学生从对材料的解读以及对设问的分析理解中获取答题的相关信息、确定答题的具体方向。本题设问中“中华饮食文化的意义”强调的是文化的作用。本题材料中“无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸”，启示学生可从文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响的角度去分析说明；题中材料“一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动”，启示学生可从文化与经济相互交融的角度去分析说明；另外，学生还可从文化塑造人生的相关知识去分析说明。 试题分析：本题要求学生运用文化多样性知识，分析我们“不要丢了珠算”的原因。从本题设问上看，该题的切口不大，主要考查学生对文化多样性相关知识的理解与记忆。本题设问中“不要丢了珠算”以及材料中“2013年珠算被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录”等给学生解答本题提供的思路。据此，学生可从保护文化遗产的意义