第4节测量平均速度详解.pptx

第4节 测量平均速度 重庆市大足区邮亭中学 一、测量原理 1、测量原理： 从公式 可知，如果 我们测出了物体运 动的路程s和 通过这段路程所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。 2、说一说怎么测量物体运动的路程和物体经过这段路程的时间？ 实验：测量物体运动的平均速度 1、实验目的： （1）知道速度、路程和时间的关系。 （2）测量物体运动的平均速度。 2、实验原理： 3、实验器材：长木板、小车、刻度尺、停表、金属片 4、实验装置图 5、实验注意事项： 如上图，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。（目的：使小车在斜面上的运动近似于匀速直线运动） （6）实验数据记录表 路程 运动时间 平均速度 S1= t1= V1= S2= t2= V2= 二、活动拓展（1） 频闪摄影 频闪摄影又称连闪摄影，是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录动体的连续运动过程。频闪摄影从器材上一般分为两类：一是利用自动频率电子闪光灯（简称电子频闪灯）拍摄；二是利用普通闪光灯组拍摄。由于拍摄的工具和方法不同，频闪照片的效果也各具特色。在频闪摄影中相邻两个画面的时间间隔是相等的。 频闪摄影图片欣赏 小车从起点处（车头所对零刻度线位置）由静止开始出发（图甲），同时对照相机开始拍照。车沿直线向右运动的过程中，照相机每隔0.2s曝光一次拍摄频闪照片，车从起点运动0.8s到达D处（图乙）。 （1）请填写下面的表格 从表格中可以看出，小汽车在做_______________（选填 “匀速直线运动”或“变速直线运动”） 课堂练习 1．一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半．如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照过程中，轿车的平均速度最接近于（　　） A．30km/hB．60km/hC．90km/hD．120km/h 2．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大 C．在20?30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大 D．在0?40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等 3．一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（　　） A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．de段 4．必威体育精装版发布的《中国居民膳食指南（2016）》中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步．陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km．据此估计一个健康的成年人行走的平均速度和一步长度，下列选项中最合理的一项是（　　） A．6km/h，65cm B．1.5km/h，1.2m C．6km/h，20cm D．15km/h，0.6m 5．某物体在运动中，通过路程S1所用的时间为t1，接着以速度v2通过路程为S2，那么物体在它运动的全过程中的平均速度为（　　） 6．在测量“小车的平均速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面的顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示（数字分别表示时、分、秒），则：AC的平均速度VAC=?0.02m/s，AB段的平均速度VAB=?＜BC段的平均速度VBC（选填“大于”、“等于”、“小于”）． 7．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度． （1）图中AB段的距离sAB=?______cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=?________cm/s （2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________． （3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从?___________由静止开始下滑． （4）vBC?_______vAC（填“＞”、“＜”或“=”） 9．某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端．（1）该实验的原理公式是?_________.（2）实验时把金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出斜面的长S，又用秒表测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1；将金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2；小车在斜面下半段所用时间t3，实验数据记录如下，请将第三次实验的平均速度填入表格． （3）根据测量可知，小车运动的速度越来越?_______，小车做?______运动．（4）在测量小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜