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文艺复兴（一）·教案示例之一 　　教案示例之一 第12课 文艺复兴(一) ——意大利文艺复兴　 　　广西教育学院教研部 李启明　　 (一)教学目的 　　1．基础知识：资产阶级文化兴起的背景，以神为中心的愚民政策，文艺复兴，人文主义，但丁·彼特拉克、达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔等文化名人及其成就。 　　2．思想教育：文艺复兴不是简单的“复古”运动，而是思想文化领域里的一场伟大变革，它具有反封建教会和神学的进步性。学习文化名人敢于斗争，不畏权势，勤勉实干，谦虚谨慎等可贵品质。 　　3．能力培养、分析资产阶级文化兴起的背景，理解“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济”的基本观点。通过对文艺复兴时期意大利文艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质，培养透过现象看事物本质的能力。 　　 　　板书设计　 　　一、资产阶级文化在意大利兴起 　　1．资产阶级文化兴起的背景 　　2．文艺复兴运动的内容和进步作用 　　3．文艺复兴运动的实质 　　二、但丁 　　三、彼特拉克 　　四、达·芬奇 　　五、米开朗琪罗 　　六、拉斐尔 　　 重点和难点 　　重点：意大利文艺复兴的重要代表人物。 　　难点：文艺复兴首先在意大利兴起的背景及其阶级实质。 (二)教学过程 复习导入新课 　　《中国历史》第二册第22课讲了明朝稀疏的资本主义萌芽，它出现在明朝中后期的江南地区，在纺织行业中出现了“机户出资，机工出力”的手工工场，产生了早期的资本家，早期的雇佣工人，这是资本主义生产关系的明显标志。14世纪，意大利也出现了类似的现象，由此引发了意大利的文艺复兴运动。 讲授新课 　　一．资产阶级文化在意大利兴起(板书) 　　1．资产阶级文化兴起的背景。(板书) 　　14世纪，随着工商业的发展，意大利出现了资本主义萌芽，有大批使用雇佣工人的手工工场，企业主和富商开始演变成资产阶级。(学生阅读意大利手工工场的小字内容)按照辩证唯物主义和历史唯物主义的观点：文化是政治和经济在观念形态上的反映。资本主义萌芽，资本主义生产关系在意大利出现了，它促使资产阶级文化潮流的兴起，成为这股资产阶级文化新潮流的背景。一场猛烈的资产阶级文化运动席卷了意大利，历史上称为文艺复兴。文艺复兴是怎么一回事？它有什么重大意义？这是我们下面要讲的问题。 　　2．文艺复兴的内容和进步作用。(板书) 　　①天主教会以神为中心的愚民思想。文艺复兴运动是资产阶级在思想文化领域反封建的斗争，当时在思想文化领域封建统治的代理人是天主教会，因此，文艺复兴运动的斗争矛头就指向了教会以及它以神为中心的愚民思想。长期以来，教会宣扬一切都是上帝的赐予和安排，要求人们信仰“上帝”，禁绝欲望，消极忍耐，逆来顺受，争取死后升入“天堂”。这种思想的危害是十分严重的，它长期束缚着人们的头脑，扼杀了人们的智慧和创造力。新兴的资产阶级要发展经济，需要文化科学知识，必然要扫除这种束缚人们心灵和手脚的愚民思想。先进的知识分子针锋相对地提出了以人为中心的人文主义，作为反教会愚民思想的锐利武器。 　　②人文主义。什么叫人文主义？即相信人的力量，认为人应该有所作为，应该创造业绩，应该享受现实生活。这种对待实际问题不是从神出发，而是从人出发的思潮，被称为人文主义。很明显，人文主义和教会的愚民思想是根本对立的：一个是以神为中心，一个是以人为中心。人文主义与愚民思想的对立与斗争，就构成了文艺复兴运动的主旋律。这场斗争有很大的进步意义。 　　③最伟大的进步的变革。恩格斯对文艺复兴有极高的评价(学生阅读恩格斯语录)。恩格斯的话可以归结为两方面：1．这是一次人类从来没有经历过的最伟大的，进步的变革。2·产生了一批巨人。教材也是按这两方面来说明其进步性的：这是思想领域里的一次重大突破，它使人们被压抑的才智得到解放，由此大批杰出人物涌现出来了。 　　3．文艺复兴运动的实质。(板书) 　　在文艺复兴运动中，大批知识分子以人文主义为武器，借助于古代希腊、罗马的优秀作品，即古典文化，向教会及其愚民思想，也可以说向封建神学作斗争，这在当时的人们看来，好像古典文化经过天主教会长期压抑以后又复兴了，因此称这次运动为文艺复兴，这是一种历史的误解，这时的文化并不是古典文化的简单恢复，而是资产阶级新文化的兴起，这从它产生的时代背景和它全新的主导思想来看，是十分清楚的。意大利文艺复兴运动，产生了大批文化名人，下面要介绍几位重要的代表人物，他们的作品，有着强烈的人文主义色彩。 　　二、但丁(板书)。 　　但丁是意大利文