磁体与磁场ppt讲述.ppt

交流与总结 1.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体称为磁体。 2.磁体的两端磁性最强。把磁体上磁性最强的两极称为磁极。 3.磁体具有指南，北的性质。 4.磁极间的相互规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 认识磁体 磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的特性 —是物质的一种属性 磁体： 具有磁性的物体 认识磁体 磁体上磁性最强的部分,叫磁极. 自由转动的磁体静止时，总是一端指南，一端指北. 一块磁体都有两个磁极且总是同时存在，不存在单独一个磁极的磁体 磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 如图三个磁环套在同一根圆木杆上悬浮着。若最下面的磁环底面是N极，请在图中标出各个磁环的S极。 被磁体吸引的铁钉____(能/不能)吸引其它铁钉,这时它们___(能/不能)表现出磁性。 原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化 磁化的方式：（1）用钢棒在磁体上摩擦；（2）用钢棒靠近或接触磁体 有一被磁化的钢针，你能鉴定出哪一端是N极吗？ 方法一：将钢针悬挂，让其自由转动，静止时指北的一端为N极。 方法二：用钢针一端靠近磁体的N极，若排斥则是N极；若吸引，则另一端是N极。 两个外形完全相同的钢棒，仅一个有磁性，如何判别哪一根有磁性？ 利用模型法描述磁场（一） 磁感线：仿照铁屑在磁场中的排列情况画出的一些带箭头的假想曲线； 箭头：表示磁场方向 疏密：表示磁场强弱 利用模型法描述磁场（二） 磁感线上任一点的切线方向——该点的磁场方向——磁场中小磁针静止时N极指向 利用模型法描述磁场（三） 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极 各种磁体的磁感线 各种磁体的磁感线 * 一、磁体与磁场 动手做一做 利用课桌上的两块条形磁铁、一些大头针、金属体、硬币、细线等器材，你能做哪些与磁体有关的探究实验呢？ 活动1: 认识磁体 你在探究过程中有哪些发现？你又是怎样做的? 看谁的发现多 ——吸铁性 ——磁极、指向性 同一磁体上各处磁性强弱相同吗? 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 认识磁体 ——相互作用 两个磁体靠近时会怎样呢? S S 认识磁体 ——磁化 N S N S 磁化的方法 接触或靠近 摩擦 铁和钢制的物体都能被磁化。 去磁：使原来有磁性的物体失 去磁性的过程。去磁的方法有加热、摔掼等。 磁现象在现代科技生产生活中的应用 地质工作者正在进行磁法勘探 磁共振成像的胸部显影片 计算机房的磁带和磁盘存储器 录音带、录像带 生活·物理·社会 拾荒人手拿磁铁在东关护城河里吸废铁卖钱，竟幸运地吸上来一个纯金项坠 。 这个传言真还是假？ 假 生活·物理·社会 生活·物理·社会 用它靠近铁屑，若能吸引铁屑，则有磁性. 用细线从中间吊起,若静止后总是指向南北,则有磁性. 用一端靠近磁针的两极,若有排斥现象,则有磁性. 【例】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( ) A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁 B 典型例题 观察 思考 Ｎ Ｓ Ｎ Ｓ 两个磁体不接触，也能发生力的作用。 真 观察 思考 (磁场) (细绳) Ｎ Ｓ Ｎ Ｓ 利用转换法研究磁场（一） 磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。 如课本中图16-3所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。 活动5：用小磁针探究磁体周围的磁场 做一做 利用转换法研究磁场（二） 磁场方向的规定：磁场中小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。 N S 用铁屑探究磁体周围的磁场 用铁屑探究磁体周围的磁场 用铁屑探究磁体周围的磁场 从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了. 联想 物理学中把这样的曲线叫做磁感线. 常见磁体的磁感线分布 各种磁体的磁感线 各种磁体的磁感线 * * *