社会历史的主体(2016.04.22)讲述.ppt

本框导学： 自主学习，合作探究 1.人民群众的概念、范围。 2.人民群众的历史地位、作用。 3.群众观点和群众路线的基本内容和及它的实践意义。 4.青年学生应该如何处理好自己与人民群众的关系？ （一）人民群众是历史的创造者 人是社会历史的主体。社会历史是由（ ）构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，唯物史观强调社会历史首先（ ）的历史，是（ ）创造的历史。 真题在线 （09江苏卷）在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村委会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是： A、社会历史的创造者 B、物质财富的创造者 C、社会变革的引导者 D、精神财富的创造者 雷锋精神：时代的呼唤 1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职。虽然他的生命只有短短22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习。”因此把每年的3月5日定为“学雷锋纪念日”。 2010年9.21茂名灾情牵动了中央和省领导的心。9月23日，中央领导作出了重要批示。9月22至23日，中共中央政治局委员、省委书记汪洋和广东省省长黄华华冒着大雨，率领省有关领导和省直有关部门领导，驱车500多公里，专程到高州、信宜察看灾情，看望慰问灾区群众，指导抗灾救灾工作。 3.坚持群众观点和群众路线的有什么样的实践意义？ 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证， 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 第一，既要认真读书，又要积极参加社会实践，做到理论与实践相结合，在实践应用中实现知识的价值。 第二，要在“情、理、行”上热爱人民群众、关心人民群众、支持人民群众，服务人民群众。 第三，要虚心向工农群众学习，与人民群众保持密切的联系。 第四，坚持人民群众的主体地位，发挥人民群众主人翁精神 第五。。。。。。 真题在线 （2010年广东文综35.）温家宝指出，2010年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是: A.坚持群众观点和群众路线 B.实践是检验真理的标准 C.在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化 真题在线 （2010年上海卷30 ，多选）.建国60余年来，我们所取得的辉煌成就凝结着人民群众的奉献和创造性劳动。这说明 A．要相信人民群众．依靠人民群众 B．尊重实践与尊重人民群众不可分离 C．人民群众对社会历史发展起推动作用 D．人民群众创造历史不受历史条件制约 真题在线（2009年广东卷40） 材料：人民群众在宣传环保理念、监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。 2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。 结合材料，从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分） 参考答案 答：①人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。 ②人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在绿色生产和绿色消费过程中发挥积极作用。 ③人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众树立环保意识和自觉增强环保理念，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。 ④人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。 * 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （整个世界） 历史唯物主义 （人类社会） 辩证唯物论 唯物辩证法 辨证唯物主义认识论 第四单元 认识社会和价值选择 （物质和意识的辨证关系） （联系、发展、全面） （实践与认识的辨证关系） 社会历史观 价值观 人生观 1.社会历史观陷入唯心主义的原因 2.社会存在与社会意识的含义 3.社会存在与社会意识的辩证关系原理及方法论 4.社会生活在本质上是实践的。 5.辩证唯物主义历史观的基本观点和根本观点 一、社会存在与社会意识 1.物质资料