浅议外国档案教育.docVIP

浅议外国档案教育 郭鑫 2008221110310004 08档案 摘要：档案教育是指向已经从事或即将从事文件管理和档案管理的人员传授基础知识、专业知识和技能的专业培训。本文主要简单介绍了英、法、美三国的档案教育状况，比较了中外档案的异同，并得到了一些启示。 关键字：中外档案教育 启示 档案教育是指向已经从事或即将从事文件管理和档案管理的人员传授基础知识、专业知识和技能的专业培训。它是国家档案事业的一个重要组成部分，担负着培养和造成专业人才的重任，它的质量和水平是衡量档案事业发展状况的一个重要尺度，可以说档寨教育的成功与否，直接关系着国家档案事业发展的兴衰。由于受社会制度、文化传统、工作实践等的影响，中外的档案教育具有各自不同的特点。本文试图通过对国外档案教育进行简单介绍，为我国的档案教育工作提供参考。通过比较研究，取长补短，从而更好地推动我国档案教育的发展。 英、法、美三国的档案教育概况 1.英国。目前，英国的档案教育主要有三种形式：一是大学开设档案专业课程；二是英国各档案机构提供的在职培训；三是英国档案工作者协会提供的定期培训。其中，大学档案教育是最重要的一种形式，英国的很多大学都开设了档案教育这一课程，而且这一课程大多由历史系开设。大学档案教育的突出特点：一是层次高，属于研究生教育范畴；二是理论与 实践结合明显，每门专业课程都配有实践部门的兼职教师，都要求学生到实践部门开展实习，最终的成绩都通过理论考核与实践考核给予综合评定。在职培训主要由公共档案机构提供，时间大约需要两年，接受培训的人员在馆内的每个部门工作一段时间，以熟悉工作程序。最终使他们对整个馆藏情况及业务流程都有充分了解，进而胜任各项工作。英国档案工作者协会提供的定期培训是大学教育的补充形式，课程多以讲座或讨论的形式来完成，学生们需要的就是根据课程内容完成作业并进行实习。课程结束后会安排笔试，依据学生们的课程作业、史学评论和笔试结果最终决定是否发放合格证书。；此外，英国还为国内及非洲一些国家举 办短期培训班。英国档案高等教育只有档案研究生教育一个层次，还招收英联邦之外国家的学生，如日本、土耳其等国的学生，为国外培养档案高级人才。专业课程主要包括档案馆管理、文件管理、文件编目、档案检索工具的编制、英国史、殖民史、文字学、地方政府组织机构、工业企业档案、计算机的使用等，内容丰富，理论与实际结合得比较紧密。教师队伍主要以专职教师为主，同时还聘请一些在实践工作中有出色成绩的档案工作者任教，甚至请攻读博士学位的外国留学生讲授有关课程。 2.法国。法国是近代档案教育的鼻祖。1821年2月12日法国颁布的建立档案学院的命令是正规档案高等教育的开端。法国档案教育经过初创、停办、恢复、发展，至今已经具备了比较成熟的档案教育体制，拥有了一套较为完善的档案教育课程体系。目前，法国档案教育主要有两种形式：一是颁发文凭和证书的学校教育；二是开办短期培训班。承担学校教育的既包括传统的档案学院，也有近期开设的档案与文件技术学士证书班。法国档案学院成立以来，负责培养从事历史文献的管理、编纂和利用的专门人才。此外，法国有两所大学被授权可以颁发档案与文件技术学士证书，牟罗兹大学主要培养市级档案人员，里昂第三大学为公共和私立机构培养档案人员。开办的短期培训班是为了对学校教育进行的补充，以满足不同人员对档案只是的不同需求。为了统一管理短期培训班事务，法国档案局下设有专门的培训处，从1984年后又设立了档案培训中心，为在职人员提供继续教育，为那些没有受过正规档案教育的人员进行基础知识培训。法国非常重视档案教育的实践环节，每年都会在巴黎及外省为在职工作者组织研讨会及实践活动，研究讨论与档案工作相关的学术问题，并积极建立相互联系的档案业务和技术交流平台，为档案工作者提供一系列从基础工作环节到特殊理论学习及应用的实践与交流机会。此外，法国也非常重视该专业的国际交流，国际档案技术培训给档案工作者提供了一个交流经验和相互学习的平台。 3.美国。美国的档案教育萌芽于20世纪初。据资料统计，全美各地包括马里兰大学、南卡罗来纳大学、北卡罗来纳州立大学拉来格分校、丹佛大学等60余所大学的历史系或信息学院开设了不同程度的档案专业课程。美国的档案教育主要有三个层次，即大学开办的正规教育、档案工作者协会负责的继续教育和档案馆举办的岗位培训。美国高校档案专业教学计划一般包括理论课与实践课两大部分。重视实验课的教学是美国档案教育的重要特色之一。学生通过上实验课，不仅可以熟悉档案工作的各个环节，包括收集、整理、编目和提供利用等，而且能够从事档案领域的定向研究。《美国档案高等教育计划》中档案教育课程设置为核心档案学知识和相关学科知识两大类。其中核心档案学知识包括档案职能知识、档案职业知识和背景知识等。在教学方案中明确要求接受相当比例的