学生信息管理系统设计 毕业设计 .doc

学生信息管理系统 软件设计说明书  目录 1. 介绍 1 1.1 目的 1 1.2 范围 1 1.3 定义、缩写词 1 1.4 内容概览 1 2. 体系结构表示方法 1 3. 系统要达到的目标和限制 1 4. 用例视图 2 4.1 系统用例图 2 4.2 学生登录系统 3 4.3 学生查询成绩信息 3 4.4 学生查询档案信息 4 4.5 学生查询学籍信息 5 4.6学生查询缴费信息 6 4.7 管理员登陆系统 7 4.8 管理员退出系统 8 4.9修改学生成绩信息 9 4.10 修改学生学籍信息 10 4.11 修改学生档案信息 10 4.12 修改学生缴费信息 11 4.13 管理员查询学生信息 12 4.14 教师登录系统 13 4.15 教师查询学生信息 14 5. 逻辑视图 19 5.1 总览 19 5.2 主要Package的介绍 20 6. 过程视图 21 6.1 学生登录系统 21 6.2 信息查询 23 6.3 信息修改 25 7. 部署视图 28 8. 数据视图 29 9. 规模和性能 29 10. 质量 29 软件设计说明书 介绍 目的 这学校主要有总务处、政教处、教导处、培训处四大块。其中教导处的工作最为繁重，工作人员多，信息量大。除财务部门有专人及专用软件进行信息处理外，其它各类的数据处理都由班主任以及教导处工作人员人工完成。教导处目前有几十个班级的学生，处理的信息主要有五大类：学生信息、成绩数据、课程信息。本系统主要着眼于以上部分，建立数据库以及对数据的各种操作功能。 对于学生信息，各班的班主任及学校领导由于各种分类和了解的需要，经常性地进行各种查询。例如：查询一个班级中团员的人数，男、女生的人数，住宿或通宿学生的人数等等。教导处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；每一届学生毕业，要进行学生信息备份； 对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记，计算平均分、优秀率、及格率；班主任在期中考试和期末考试后计算本班学生总分，排名次；教导处要统计补考学生人数及相应名单，每学期进行学生成绩备份；学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况。 对于课程信息，教导处每学期要进行课程安排、课任教师分配、一周课程安排、中途课程调整等等。 以上各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差。配备电脑，但实际利用率不高，如果采用计算机进行以上各类信息的管理，必将大大提高工作效率，对学校各类信息的维护及了解起到积极的作用。另外随着计算机网络的持续发展，无论是工作、学习还是生活，将会越来越多地融入到流动的比特中，人们的工作节奏在不断加快，需要快捷的信息来源，并对此作出反应。因此，无论是从目前的现状来看，还是面向未来，一个功能完备的学校信息管理系统的开发都非常有必要。 本人作为学习计算机专业的一员，对系统的需求作了较深入的认识，同时也掌握了一定的系统开发理论，借这次毕业设计的契机，一方面利用自己的所学小刀试牛，另一方面通过这次实践必将提升自身对软件工程、数据库、程序设计等理论的认识，积累系统开发的经验。 作为毕业设计，由于时间比较紧张，加之本人没有任何系统开发的经验，它肯定存在许许多多不足的地方，但对它的改善和功能的完备并不会随着毕业设计的结束而终止。本人将在原来的基础上，着眼未来，追踪计算机新技术发展，并应用到系统持续开发中。 范围 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。 定义、缩写词 B2C：Business To Customer 内容概览 登录系统 用户如果要进行系统操作，需要输入正确的用户名和密码，如果输入错误，则停留在 登录页； 查询系统 学生、教师、管理员登录系统后，输入正确的用户名和密码，可以查询相应学生的信息。 修改系统 进入系统后，管理员可以死学生的信息进行添加和删除； 体系结构表示方法 这篇文档使用一系列视图反映系统架构的某个方面； 用例视图：概括了架构上最为重要的用例和它们的非功能性需求； 逻辑视图：展示了描述系统关键方面的重要用例实现场景(使用交互图)； 部署视图：展示构建在处理节点上的物理部署以及节点之间的网络配置(使用部署图)； 数据视图：描述了数据流、持久性数据模式、对象与持久性数据之间的模式映射、对象到数据库、存储过程以及触发器的映射机制(使用类图描述数据模型，活动图表示数据流)。 系统要达到的目标和限制 目标 学生可以正确的登陆，在登录页面输入信息时能够在输入错误的同时看到错误信息提示；在登陆后可以对自己的信息进行查询。 教师在正确输入学生的学号时可以成功登陆，并能够查询学生的所有信息。 管理员登录系统后，能够对学生信息进行修改包括添加和删除；能够查询学生的所有信息；能够对用户进行添加和修改。 限制 学生、教师和管理员的界面分开，学生不能修