大学新生时间管理倾向对学习适应的影响 大学论文.doc

系 别 学 号 四川学院 毕业论文 论文作者： 指导教师： 专业 领 域 ： 论文提交日期： 学位授予单位： 中国四川·泸州 20年月 2016年5月1日 摘 要 目的：通过调查了解大学新生的时间管理倾向，并研究其对学习适应的影响。方法：采用黄希庭、张志杰等编制的青少年时间管理倾向量表(ATMD)以及中国大学生适应量表（CCSAS）对新生进行调查。结果：时间管理倾向与适应性显著正相关(r=0.64, p 0.01)；时间管理倾向低分组（M=2.94，SD=0.28）与高分组(M=4.20，SD=0.28)在适应性上差异显著(F=1120.89，p＜0.001)；CCSAS低分组（M=3.17，SD=0.43）与高分组（M=3.51，SD=0.36）在时间管理倾向上差异显著（F=54.09，p＜0.001）。结论:①大学生时间管理倾向、成就动机及适应性之间存在显著的正相关;②时间管理倾向高分组大学生适应性水平显著高于低分组。③时间价值感、时间监控观和成就动机对大学生适应性具有直接的预测作用。 关键词：时间管理；学习适应；孤独感；大学新生 Freshmen’s Time Management Disposition on learning adaptation Abstract Objective: To investigate the tendency of college freshmen’s time management, and to study its impact on learning adaptation. Methods: Use the Scale(ATMD and CCSAS) to evaluate the freshmen. Results: Time Management Disposition and adaptability significant positive correlation (r = 0.64, p 0.01); The difference between Time Management Disposition low score (M = 2.94, SD = 0.28) and the high group (M = 4.20, SD = 0.28) in adaptation was significant (F = 1120.89, p 0.001); The difference between CCSAS low score (M = 3.17, SD = 0.43) and the high group (M = 3.51, SD = 0.36) on time management Disposition was significant (F = 54.09, p 0.001). Conclusion: ①Students Time Management, between achievement motivation and adaptability significant positive correlation; ②The learning adaptability of high-scoring group in Time Management Disposition was significantly higher than the low group.③Time value, time control and achievement motivation for college students with a direct adaptation predict. Keywords：Time management ; Adaptability ; Loneliness ; Freshmen 目 录 1 引言 4 1.1时间管理倾向的概念 5 1.2时间管理倾向的研究现状 5 1.3研究目的与意义 7 2 对象与方法 8 2.1研究对象 8 2.2研究工具 8 2.3测量过程 9 2.4统计方法 9 2.5研究假设 9 3 结果 9 3.1 时间管理倾向与适应皮尔逊积差相关分析 10 3.2 时间管理倾向高低分组的适应能力差异分析 10 3.3 适应性高低分组的时间管理倾向差异分析。 11 4 讨论 11 5 结论 12 6 对策和建议 12 参考文献 15 附录 16 致谢 19 1 引言 适应性是在社会化的过程中的个体，通过改变本身和环境从而协调环境和自身的能力。对于大一新生，它指的是大学生的