快樂的孩子才是成功的孩子作者简介.docVIP

　　【作者简介】 　　储晋，1966年6月6日生于南京。民盟成员、南京市作家协会会员、叶圣陶研究会会员、中国写作学会青少年写作研究会会员、南京青少年素质教育学校校长，储晋快乐作文教学法创始人。 亲爱的家长们： 　　承蒙厚爱，你们一定有很多问题要问我：孩子能说不能写怎么办？不喜欢读书怎么办？写不具体怎么办？写不清楚怎么办？越来越厌写怎么办？上课不爱发言怎么办？嫌父母唠叨怎么办？观察日记不能坚持怎么办？学习偏科怎么办？对什么都不感兴趣怎么办？……总之，你们想知道我的孩子成功吗？他们为什么成功？又为什么不成功？这里，我可能不能一一回答，但我想向你们提一个问题：你的孩子快乐吗？ 　　因为我知道，多数的孩子他们不快乐，包括那些看似成功的孩子，他们也许更不快乐。快乐的孩子未必成功，但成功的孩子几乎个个不快乐。一年又一年，我眼睁睁地看着笑容在孩子们的脸上不断减少，每升学一次，又更减少一次，直到从他们的脸上彻底消失。当然，你也会反问：六年级的小学生、初三和高三的中学生能笑得出来吗？这是我们家长的过错吗？谁不想让自己的孩子拥有一个快乐的童年，但社会的竞争、升学的压力、应试教育制度的束缚和经济条件的困扰等等，全社会可能也只能让孩子们选择不快乐。 　　我也有孩子，因此不会说大道理。但你们如果见到我的孩子，就会发现，他是那么的快乐，这种快乐写在他的脸上，照在他的身上，是阳光般的。他的成绩一般，也没有什么特长，到了小学五年级才竞选到了副班长，在这之前，连个小队长都当不上，但是他的确很快乐。这种快乐让很多家长感到惊讶，因为大家在日常生活中已很少见到这种快乐。 　　有人说，你是搞教育的，而且是从事快乐作文教学的，孩子有你的辅导，当然很轻松。而我的孩子一旦在学校作文没考好，最最抱怨的就是我从来没有辅导过他一次。甚至我的课，他也是三天打鱼两天晒网，没听过几堂。我没到学校开过一次家长会，从小到大，不知道他有哪些老师、哪些同学和朋友，他每天是怎么过的，我都从来没有过问过，更没有检查过。他有时很冒尖，有时也很落后，但有一点一直保持得很好，就是知识面广、心态好、独立性强。 　　比如，他们班有一个叫李雨桃的小孩，一直保持全班第一名的好成绩，人称超级机器大脑、考试机器，我的孩子一直自叹不如。我就告诉他，如果比考试，你可能永远不是人家的对手，从今天起，你每天准备两个问题，天文地理自然政治历史文化无所不包，自己学好了就去考问他，再让他向你提两个问题，每天一比，一分输赢。时间一长，自分高下。 　　他还真当回事呢，每天一放学就赶紧写作业，写完作业就钻进了书堆，吃饭时还向我提出各种古怪的问题，目标就是第二天要将李雨桃“放倒”。一天天过去，第一名还是李雨桃，但他还是经常能在一些知识和能力题上胜过他，这不，在刚刚结束的全校综合知识大赛上，李雨桃拿了一等奖，二等奖归谁呢？你一定能猜得到。看来考是永远考不过人家了，我又对他说，如果你在下象棋、踢足球、打乒乓球、跑步这四个你最喜欢的项目上战胜他，也算成功。他果然在这些课外兴趣活动上也跟这位“超人”较上了劲，而且互有胜负。我不知道这场龟兔赛跑结局如何，但我知道谁将获得最终的成功。 　　孩子为什么不快乐？我看最主要的是大人们对他们是否成功的评价有问题。在很多家长的眼里，我的孩子不成功，因为他的成绩不好，评不上三好生，当不上班干部，也没拿到什么奥数、作文、英语之类的大奖，什么艺术等级也没有。这样的孩子，就不该拥有快乐吗？他们就一定不成功吗？如果这样，天下该有多少爱迪生、钱梦龙、苏步青、郭沫若被你毁掉了。成才有早晚，何必太心焦。要知道和这些大名人比起来，我的孩子要强得远。爱迪生从小就是“痴鹏呆儿”，被撵出学校；钱梦龙（大语文教育家）留了四级，如果你是他的家长可能早疯掉了；苏步青是个落后“背榜生”，自幼就被注定没出息；郭沫若不仅数学，连语文、历史都考不及格……如果碰到这样的孩子，你又该如何？ 　　这要看我们教育孩子的目标和目的是什么，我认为应以最终成才、最后成功论英雄。一次考试、一次升学的失败又算什么，拥有高学历也并非成才的唯一道路。如果成绩不好，学个计算机、美术、书法、写作、歌舞表演或发展体育特长之类，同样可以成才，实在不行， 学个手艺，打铁撑船磨豆腐，做个小木匠、小瓦匠、小鞋匠、小灯匠、小发匠和各种民间工艺高手照样成才。我经常在课上讲，身怀一技吃遍天下。同学们羡慕我，我又有什么本事呢？除了上课和写作，我什么都不会。要知道，我从小可是数理化全都不及格的人啊。 　　我们全社会的评价体系真的出了问题，如果用今天高考的“3+X”标准衡量，我就是个差生，但用当年文理分科制度评价，我又是个优等生。山东学生刘慧要参加市里的作文竞赛，心里很紧张，向我讨秘方，我告诉了她几个临场发挥技巧，又顺便告诉她我小时候参加作文竞赛什么奖也没得过，锻炼一下而已，不必紧张。她在