基础会计4a资源演示版金跃武综合模拟实训课件.doc

综合模拟实训 教学目的与要求 （一）实训目的 《基础会计》是会计专业等经济管理类专业的核心专业基础课，是学习会计专业知识的奠基石。通过本课程的实训，达到以下目的： 1.促使学生将基础理论知识与实践相结合，加深对基础会计理论的理解； 2.促使学生掌握会计核算的基本方法，并能熟练地、正确地加以运用； 3.促使学生强化自身基本功的训练，提高实际动手能力，并对会计核算过程（即会计环节）有一个全面的认识，为今后学习专业会计打下基础。 （二）实训要求 1.基础会计实训主要是对会计核算基本技能的训练，学生在实训中要态度认真、虚心请教、保持实训教室的清洁卫生； 2.在实训过程中，对会计用品，如：原始凭证、记账凭证、会计账簿等，必须仿真，使学生在实训时有真实感； 3.实训指导教师包括两部分，一部分是学校的专职指导教师，另一部分是外聘的兼职指导教师，指导教师与学生的比例应保持在1：20为宜； 4.在实训过程中，指导教师必须在场，随时解决学生在实训过程中遇到的问题，保证实训能有条不紊地进行； 5.实训结束后，学生必须撰写实训报告，总结实训心得和体会，提出实训中存在的问题；指导教师对学生完成的实训资料和实训报告，给予客观公正的评价，并评定实训成绩。 教学大纲 一、实训时间安排 实训时间为1周，共计30课时。 二、实训场地、实训工具 （一）实训场地 会计手工模拟实验室。 （二）实训工具 1.原始凭证（包括银行结算凭证、增值税发票、收（发）货单、盘点表等）； 2.通用记账凭证或收、付、转记账凭证； 3.三栏式、多栏式和数量金额式账页； 4.现金日记账和银行存款日记账； 5.会计报表，主要是资产负债表、利润表等； 6.会计凭证的封底、封面等； 7.装订工具，包括装订机、针、线、胶水等； 8.会计科目章、印台、印章等； 9.基础会计实训教材、会计业务流程图等； 10.其他耗材等。 三、实训内容、操作过程与操作要领 （一）实训内容 “基础会计”课程实训是以一个小型工业企业的一个月的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制报表等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。 （二）操作过程 实训操作过程按下列流程图进行： ① ② ④ ③ ③ ⑥ ⑦ ⑤ ⑧对账 ⑨ ⑨ （三）操作要领 1.建账 （1）在建账时，应填写账簿启用表； （2）开设总账账户，并填写期初余额； （3）开设明细账户，并填写期初余额； （4）开设现金日记账、银行存款日记账，并填写期初余额。 2.填制原始凭证 根据经济业务内容填制原始凭证，注意大小写金额、日期、经济业务内容、有关人员的签章等，格式要规范，字迹要工整。 3.编制记账凭证 根据原始凭证编制记账凭证，注意日期、编号、附件等不能遗漏；会计科目的运用要准确。 4.科目汇总表的编制 （1）会计科目按编号顺序排列，本期没有发生额的科目不填； （2）科目汇总表可以每旬编制一张，按年编号； （3）分别计算出每一个总账科目的借方发生额合计数和贷方发生额合计数，并将其合计数填入科目汇总表； （4）汇总所有总账科目的借方发生额和贷方发生额，并检查是否平衡。 5.记账 记账的方法，应严格按“记账规则”要求进行，字迹工整、书写清楚，发生错账，应按错账的更正方法进行更正，不得涂改、刮擦、挖补等，确保会计凭证和会计账簿整洁、美观。 6.对账 期末，应将有关会计凭证、总账、明细账、日记账等会计核算资料进行核对，确保账证相符、账账相符、账实相符。 7.编制会计报表 在编制会计报表之前，应根据总账本期发生额和期末余额编制试算平衡表、确定正确无误后再进行编制。 8.结束工作 （1）将记账凭证进行整理、加工、装订成册后上交； （2）撰写实训报告，清理财产物资； （3）指导教师评定成绩。 四、实训考核方法 1．依据学生在实训中的表现及提交的实训总结材料，按等级制计分。 2．实训成绩计算由以下几个部分组成： 实习表现（20%）＋会计业务处理（50%）＋实训报告（30%） 五、实训课时分配表 “基础会计”课程综合模拟实训课时分配表（30课时） 序号 教学内容10 20 30 3 编制 会计报表 登记总账 成本计算 财产清查 登记明细账 登记日记账 根据记账凭证 编制科目汇总表 建 账 根据原始凭证编制 记账凭证 根据经济业务内容填制审核原始凭证