基础工业工程第三章讲稿.ppt

第三章 工作研究 青岛理工大学 原丕业 有关本次课程 本次上课的教学目的、要求： 掌握工作研究的一般知识，方法研究的概念、特点、目的，方法研究的步骤；作业测定的定义、目的和用途。 本次课内的重点和难点： 重点：方法研究和作业测定 难点：方法研究的步骤。 教学的基本内容： 课本第三章 根据本次课程内容与特点所采取的教学方法和手段： 课堂讲述，多媒体手段 思考及作业题：P49 1~8 3.1 工作研究概述 一、工作研究的起源 工作研究：是方法研究和时间研究的总称，是在既定的工作条件下，运用系统分析的方法研究资源的更加合理利用和把作业中不合理、不经济、混乱的因素排除，寻求一种更佳、更经济的工作方法以提高系统的生产率。 3.1 工作研究概述 二、工作研究的对象 3.1 工作研究概述 二、工作研究的对象 生产系统——时间、质量、成本、柔性 生产系统变动因素的影响程度 3.1 工作研究概述 三、工作研究的特点 只需很少投资或不需要投资情况下，通过改进作业流程和操作方法，实行先进合理的工作定额，充分利用企业自身的人力、物力和财力等资源，走内涵式发展的道路，挖掘企业内部的潜力，提高企业的生产效率和效益，降低成本，增强企业的竞争力。 四、工作研究的内容 3.1 工作研究概述 五、工作研究的技术 5W1H和ECRS 3.1 工作研究概述 3.1 工作研究概述 “ECRS”四大原则 ①取消（Eliminate）在经过“完成了什么？”、“是否必要？”、“为什么？”等问题的提问，而不能有满意答复者皆非必要工序、操作、动作，即予以取消。 ②合并（Combine） 对于无法取消而又必要者，看是否能合并，已达到省时简化的目的。 3.1 工作研究概述 ③重排（Rearrange） 经过取消、合并后，可再根据“何人、何处、何时”三提问进行重排，使其有最佳的顺序，除去重复，使系统有序。 ④简化（Simple） 经过取消、合并、重排后的必要工作，就可考虑能否采用最简单的方法及设备，以节省人力、时间及费用。 3.1 工作研究概述 六、工作研究的步骤 ⒈挖掘问题并确定工作研究项目 经济因素、技术因素、人的因素 ⒉观察现行方法并记录全部事实 ⒊现行方法的改进 ⒋评价和拟定新方案 ⒌制定作业标准及时间标准 ⒍新方案的组织实施 ⒎检查和评价 3.2 方法研究概述 一、方法研究的概念、特点与目的 ⒈方法研究的概念 运用各种分析技术对现有工作方法（加工、制造、装配、操作、管理、服务等）进行详细记录、严格考察、系统地分析改进，设计出最经济、最合理、最有效的工作方法，从而减少人员、机器的无效动作和资源消耗，并使方法标准化的一系列活动。 3.2 方法研究概述 ⒉方法研究的特点 ⑴求新意识 ——不以现行的工作方法为满足，力图改进，不断创新； ⑵方法研究的指导思想——挖掘企业内部潜力 ⑶方法研究的着眼点——系统整体优化 3.2 方法研究概述 ⒊方法研究的目的 ⑴改进工艺和程序； ⑵改进工厂、车间和工作场所的平面布置； ⑶改进整个工厂和设备的设计； ⑷经济地使用人力，减少不必要的疲劳； ⑸改进物料、机器和人力的利用，提高生产率； ⑹改善实际工作环境，实现文明生产； ⑺降低劳动强度 3.2 方法研究概述 二、方法研究的内容 ⒈生产过程 生产过程是从产品投产前一系列生产技术组织工作开始，直到把它生产出来为止的整个过程。 分为自然过程和劳动过程。 3.2 方法研究概述 1、自然过程 借助于自然力直接作用与劳动对象，完成生产过程中的一部分。 2、劳动过程 劳动者使用劳动工具，作用于劳动对象，使其按照人们预定的目的，成为质量合格的产品的过程。 3.2 方法研究概述 ⑴生产准备过程——产品投产前的技术和组织过程； ⑵基本生产过程——直接对劳动对象加工或经自然力作用，使其成为产品过程； ⑶辅助生产过程——为保证基本生产过程的正常进行而从事的各种辅助生产活动； ⑷生产服务过程——为了保证基本生产过程和辅助生产过程的实现所需的各种供应服务。 3.2 方法研究概述 基本生产过程又包括： ⑴工艺过程 使劳动对象的形状、大小、物理性能、化学成分、相对位置发生预计变化的过程。 ⑵检验过程 对劳动对象按照工艺、技术要求进行检查测试的过成。 ⑶运输过程 劳动对象运输于各工序之间的过程。 3.2 方法研究概述 此三种过程均由各自的工序组成； 工序：一个工人或一组工人，在一个工地上（工作面、工位），对一个劳动对象或一组劳动对象进行加工，完成生产过程中的一部分。 因而工序又分为：工艺工序、检验工序、运输工序 3.2 方法研究概述 工序又分为操作和动作： ①操作：是工序的组成部分，是工人为了达到一个明显的目的，使用一定的方法所完成若干动作的总和。 ②动作：是手工操作的构成因素，指工人接触物件、移动物件或离开物件