大学生职业指导实训教程教学课件作者张艳十一课件.ppt

第十一单元 毕业出校门 签约进企业 签约与报到是毕业生确定第一份工作的最后环节，是毕业生顺利实现其职业目标和价值期望的必经之路。为了能在签约和报到等繁杂的办理手续中，避免出现失误，少走一些弯路，并顺利地掌握签约决策的技能和方法，您有必要参与以下一些实际操作。 办理毕业手续 填写《就业推荐表》 课堂实训 全班以分组的形式展开活动，将全班分成若干个小组，并各确定一个组长。各组员将自己填写好的推荐表，在本组中轮流审阅，各组员之间互提意见。根据大家对你提出的意见，你可以对推荐表进行多次修改，完成一份全新、完整的就业推荐表，最后上交班级负责人。 课后任务 由班级负责人收齐同学们的《就业推荐表》拿到学院进行审查、签署意见并盖章。 提 示 除了严格按照教材中《就业推荐表》的填写要求外，推荐表中的一些要素可以参阅之前做好的简历，同时，需要大家注意的是大家一定要秉着实事求是的原则进行填写。 活动2： 创建离校手续办理部门联系电话表 请你根据教材中所列举的毕业生离校手续的事项，列出所在学校各办理离校相关手续职能部门的联系方式。通过组织安排由班干部带头分组搜集信息，了解办理手续的所需材料等相关事宜来完成该表格。 任务二 签订就业协议书 俗话说的好“读万卷书，不如行万里路”，举行模拟签约仪式，可以达到理论联系实际的教学效果。一场完整的签约，既可以考验学生的求职心理与维权意识，又可以检查学生对于签约程序的掌握情况，可谓一举两得。 同时，认真吸取身边一些“择业过来人”的择业经验与教训并接受就业指导教师的体会和建议，都可以对你的求职就业有所帮助，让你在求职路上少走一些弯路。 模拟签约练功夫 课前准备 组织抽签决定求职者、用人单位及学校代表，复印多份《就业协议书》并分发给学生，可以借鉴相关案例或往届校友的求职实例进行情景再现，尽可能营造真实的求职签约氛围。 课堂活动 情境设置：各招聘单位使尽浑身解数，吸引求职者的注意，在拿到求职者的简历后，又严格面试，提出各类问题，力求招聘到最好的人才；求职者细心挑选招聘单位，整个会场体现出双向选择的良好气氛。最后双方达成初步协议，决定签订就业协议书。 问题出现：就在签订就业协议书前后，出现一些状况：一方毁约、条款不明确、协议纠纷等。 问题解决：多方协商调解、上法院打官司。 要求学生分角色、分立场提出观点，进行分析讨论，并整理成报告。最后，教师点评。 制作《就业提醒》手册 以小组为单位，自行设计访谈问题，各采访20名“择业过来人”（往届校友、其他院校的毕业生、就业指导教师及其他亲朋好友均可），请他们结合自身的切身经历，谈谈在毕业签约过程中需要提醒学弟和学妹们的地方及应该注意的一些问题。 各小组整理访谈结果，小组代表在课上做报告，最终筛选比较典型的问题及状况汇编成一本《就业提醒》手册，供大家翻阅与查询。 访谈对象： 访谈时间： 工作单位： 联系方式： 访谈内容： 提醒1： 提醒2： 提醒3： …… 访后启示： 签订劳动合同 《劳动合同》全攻略 步骤一 企业招工活动中的违法行为有哪些? 步骤二 劳动合同的内容有哪些违反了《劳动合同法》的有关规定： 步骤三 通过亲朋好友索取一份用人单位的劳动合同样本或到网上查找一份比较权威的劳动合同样本，并仔细研究合同中的各项条款所规定的权利和义务及其法律依据。并回答下列问题： 合同中法定的必备条款有： 合同中协商的其他条款有： 根据合同样本，你认为需要通过协商约定的内 容有： 步骤四 到当地劳动和社会保障部门走访1-2名工作人员，请他们谈谈劳动者和用人单位在试用期、工作时间与休息时间、劳动报酬、劳动安全卫生保护、职业培训、社会保险和福利等方面最容易出现哪些劳动关系问题，有关劳动法律规范对这些劳动关系问题是如何调整的？ 采访人：