学前教育研究方法教学课件作者由显斌含答案main6课件.ppt

* * 全国高职高专教育“十二五”规划教材 高等教育出版社 由显斌 左彩云 主编 下页 学习导航 第一单元 学前教育研究概述 第二单元 课题的选择与设计 第三单元 观察研究 第四单元 调查研究 第五单元 实验研究 第六单元 个案研究 第七单元 经验总结法 第八单元 研究资料的分析 第九单元 撰写论文与研究报告 上页 下页 思考与练习 参考答案 个 案 研 究 第六单元 上页 下页 第六单元 个案研究 第一节 个案研究概述………………………………… 一、个案研究的含义……………………………… 二、个案研究的特点……………………………… 三、个案研究的分类……………………………… 第二节 学前教育个案研究的基本过程……………… 一、明确研究问题………………………………… 二、作出相关假设………………………………… 三、制定研究方案………………………………… 四、实施研究计划………………………………… 五、资料整理与分析……………………………… 第三节 学前教育个案研究的基本策略……………… 一、研究准备策略……………………………… 二、资料收集策略……………………………… 三、资料分析策略……………………………… 第四节 个案研究的评价……………………………… 思考与练习……………………………………… 第五节 学前教育个案研究技能实训………………… 第六单元 个案研究 上页 下页 能力目标 1.能够选择合理的研究手段解决个案有关问题 2.初步具备制定个案研究计划的能力 3.能够完成以个别幼儿为对象的研究任务 4.能够初步评价个案研究结果及结论的价值 知识目标 1.了解个案研究的含义和特点 2.了解个案研究策略的类别及特点 3.理解个案研究在因材施教和特殊问题解决中作用 4.掌握个案研究的一般过程及研究报告的撰写要求 学习目标 第六单元 个案研究 上页 下页 问题情境 完成一个你执行过多次的任务，就是面向他人作“自我介绍”（也可以介绍你喜欢的某一幼儿的情况）。 讲完后请其他同学评价一下你的介绍。结果怎么样啊？大家满意吗？你的感觉呢？ 第六单元 个案研究 上页 下页 第一节 个案研究概述 一、定义： 第六单元 个案研究 个案研究法是一种普遍的定性研究方法，是指运用多种方法系统地研究个人、团体、组织或事件，以获得尽可能多的相关资料，并推出一般结论的过程. 上页 下页 第一节 个案研究概述 二、个案研究的特点 第六单元 个案研究 （一）特殊性 （二）描述性 （三）启发式 （四）渐进式 上页 下页 第一节 个案研究概述 三、个案研究的分类 第六单元 个案研究 （一）根据研究手段划分 观察性个案研究 1 调查性个案研究 2 测验性个案研究 4 3 实验性个案研究 上页 下页 第一节 个案研究概述 三、个案研究的分类 第六单元 个案研究 （二）根据研究时间序列划分 1．追因个案研究 2．追踪个案研究 3．现状（临床）个案研究 时间序列划分 上页 下页 第一节 个案研究概述 三、个案研究的分类 第六单元 个案研究 （三）根据研究目的划分 1． 诊断性个案 研究 2． 指导性个案 研究 3． 探索性个案 研究 上页 下页 第一节 个案研究概述 三、个案研究的分类 第六单元 个案研究 （四）根据研究过程划分 1． 单一个案 研究 2． 复合个案 研究 上页 下页 第二节 学前教育个案研究的基本过程 第六单元 个案研究 请同学们思考以下问题： 1.该研究是哪一种类的个案研究？为什么？ 2.该研究要解决的问题是什么？研究对象是什么？ 3.该研究运用了什么手段？研究的过程可以分那几个阶段？ 4.该研究的结果和结论分别是什么？ 步骤1 步骤 2 步骤 3 步骤4 步骤5 步骤6 确定问 题 作出假 设 制定方 案 收集资 料 分 析资 料 得出结 论 上页 下页 第二节 学前教育个案研究的基本过程 第六单元 个案研究 一、明确研究问题 1 个案研究 必须首先 考虑研究 什么问题 2 对要解决 的问题进 行分析， 搞清问题 研究的范 围和方向 3 分析个案 的构成因 素和对问 题进行分 解或转换 上页 下页 第二节 学前教育个案研究的基本过程 第六