安师大附中2013届高三第二次模拟考试语文试题.doc

安师大附中2013届高三第二次模拟考试 语 文 试 题 Word版转换及整理：程道流 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，全卷满150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（阅读题共66分） 一、（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 为什么物理学家或其他领域的科学家竟然花大量时间和精力向公众普及科学知识呢？这里所说的不仅是为《科学美国人》写文章，也不仅是教本科生入门课程，更是真正尽力通过报纸、电视、杂志和对一般公众的讲演，来传播科学知识和科学方法。 我们是能思考的生物，这正是我们的长处所在。我们不如其他动物跑得快，会伪装，善于挖洞，长于飞翔和游泳，但我们善于思考。由于有双手，我们还善于建造。这是我们的特殊天赋，也是人类延续的主要原因。如果我们只是自己最明智地运用这些能力而没有鼓励他人运用，那就否认了我们人类善于思考的天生权利。因而我认为没有被鼓励着去积极思考的人是不幸的。理解世界是一种享乐。我每每看到人们，一些普通的人们，当懂得了一些他们从前一无所知的自然知识一一为什么天空是蓝的、为什么月亮是圆的、我们为什么会有脚趾时，他们是多么兴奋不已。这兴奋一是由于知识本身的乐趣，二是由于这给了他们某种才智上的鼓励。他们发现，他们并不是如某些人所说的那么不可教。我们的教育系统培养出来的许多人确信他们缺乏理解世界的能为。 科学不仅是知识的本体，更主要的，它是一种思维方法，这种思维以严格的怀疑观与同新思想的开放性的结合为其特征。在我们生活的各个领域一一社会、经济、政治、宗教等都绝对地需要科学。科学也是一种智能探险，它更易于被青年接受。科学对青年特别具有感召力的原因是：未来是属于青年的，他们懂得科学与他们未来生活的世界有某种联系。 另外，每种文化都有一个创世的神话。它通常是很好的，有时也很不完美。它是一种试图解释我们根源的尝试：每个民族是怎么来的，人类、器物、地球、太阳、恒星、行星是怎么来的，还有最主要的问题一一如果宇宙存在开端的话，它是如何开始的。你会发现世界上各种传说、神话、迷信、宗教——我们人类的许多伟大的文学作品——都试图解决这些深奥的问题。对于这些问题中的每一个，科学都已给出某种近似的答案。如此，科学回报了人类古老的紧迫的需求。 由于上述原因，我认为，任何一个社会，如果希望在下个世纪生存得好，且其基本价值不受影响的话，那么都应该关心国民的思维、理解水平，并为未来作好规划。我坚持认为，科学是达到上述目的的基本手段一一它不仅是专业人员所讨论的科学，更是整个人类社会所理解和接受的科学。如果科学家不来完成科学普及的工作，谁来完成？ （选自卡尔·萨根《科学家为什么应该普及科学》，有删改） 1．对文中论述的“普及科学”的理解，不准确的一项是（3分） A．为科学杂志写文章，给科学专业的本科生教授入门课程。 B．尽量通过各种渠道和手段，真正传播科学知识与科学方法。 C．肯定人们善于思考的天赋，鼓励他们发挥理解世界的才智。 D．试着去解释我们的根源，回报和满足人类古老的紧迫的需求。 2．下列对原文层次、脉络的理解，不正确的一项是（3分） A．演讲开头，作者高屋建瓴地提出了所要讨论的论题，并对这一论题做了精当的界定。 B．二三两段将科学和思考密切联系起来，指出普及科学是对人类思考天赋的鼓励，生活离不开科学，科学的思维方法服务于未来。 C．第四段补充论述科学更深层次的意义，在解释人们关心的世界、宇宙等根源性问题方面，科学已经也还将做出重要的贡献。 D．作者最后做了总括性小结，在对当前社会生存现状表示担忧之后，明确回答了“科学家为什么应该普及科学”这一问题，。 3．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（3分） A．如何培养和鼓励人们通过思考这种禀赋去理解世界，我们的教育系统还应该多研究。 B．科学会催生大量知识产品、成果，更是一种能帮助我们探究开放性世界的思维方法。 C．科学的重要价值还在于，科学是求真的，它能剥开那些创世神话神秘而虚假的外衣。 D．关注人们的思维，为整个人类的规划未来，普及科学，是科学家的职责、使命所在。 二、（32分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 河伯曰：“若物之外，若物之内，恶至而倪①贵贱？恶至而倪小大？” 北海若曰：“以道观之，物无贵贱；以物观之，自贵而相贱；以俗观之，贵贱不在己。以差观之，因其所大而大之，则万物莫不大；因其所小而小之，则万物莫不小。知天地之为稊米也，知毫末之为丘山也，则差数睹矣。以功观之因其所有而有之则万物莫不有因其所无而无之则万物莫无知东西之相反而不可以相无则功分定矣。以趣观之，因其所然而然之，则万物莫不然；因其所非而非之，则万物莫不非。知尧、桀之自然而相非，则趣操②睹矣。昔者尧、舜让而帝，之、哙让而绝；汤、武争而王，白公争而灭。由此观之，争让之礼，尧、桀之行，贵贱有时，未可以为常也。梁丽③可