室内设计教学课件作者第二版汤重熹电子教案03课件.ppt

第三章 制作人：邓晓新 陈新宇 高等教育出版社 出版 室内设计与环境心理 人体尺寸及在室内设计中的运用 室内人体工程学 学习目标 学习目标 知识要求： 了解人体工程学与室内人体工程学的概念 理解室内人体工程学的作用，并掌握人体基本尺度对室内不同空间中人的活 动的影响 理解并掌握不同空间的人体工程学的运用 了解并掌握噪音、室温、通风、人的心理与室内设计的关系 技能要求： 知道室内人体工程学与室内设计的关系 能够说出室内人体工程学在室内不同空间设计中要考虑的因素 能够测量不同室内人的活动与空间与用具的尺度关系，并进行分析 第一节 室内人体工程学 一、人体工程学的定义 　　人体工程学 　 研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理 学等方面的各种因素； 研究人和机器及环境的相互作用； 研究工作中、家庭生活中及闲暇时考虑人的健康、安全、舒适和工作效率等问题的学科。 二、室内人体工程学 第一节 室内人体工程学 室 内　　 人体工程学 　 研究人的基本尺度及心理特征、生活特征、工作特 征及运动特征对室内基本空间尺度的生理要求和心理要求，以寻求室内设计与人之间的和谐关系。 室内人体工程学最终目的是创造安全、健康、高效和舒适的环境，取得最佳的使用效能。 第一节 室内人体工程学 人体工程学 “Human Engineering” “Ergonomics” “人间工学” “人类工效学” → “工效学” → “人类工程学” “人因工程学” “人机工学” 一、中国人体的尺度 （一） 中国成年人人体尺寸 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 1988年，国家标准局发布了《中国成年人人体尺寸》（GBI000－88）。 人体主要尺寸图 人体主要尺寸 立姿人体主要尺寸 一、中国人体的尺度 （一） 中国成年人人体尺寸 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 1988年，国家标准局发布了《中国成年人人体尺寸》（GBI000－88）。 坐姿人体主要尺寸图 坐姿人体主要尺寸 一、中国人体的尺度 （一） 中国成年人人体尺寸 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 人体水平尺寸图 人体水平尺寸 一、中国人体的尺度 （二） 不同身高的人体各部分尺度 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 人体各部分尺度 不同身高的人体各部分尺度 人机矛盾： 统一规格、尺码、构造的产品，如家具、住宅等室内环境物 品不断生产销售，涌入社会； 各自不同的人体尺度，室内中使用的产品设计有必要对不同身高的人体各部分尺度，如肩宽、臂长、眼高等尺度进行测量掌握。 一、中国人体的尺度 （三） 人体动作范围 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 1．表示手最有利的抓取范围； 人在不同的室内空间进行各种类型的工作和生活中产 生出的工作和生活活动范围的大小，也称为动作域。是确定室内空间尺度的主要根据之一。 动作范围 2. 表示手臂的最有利活动范围（正常 活动范围）； 4. 表示手的最大抓 取范围（最大可 及范围）。 一、中国人体的尺度 （三） 人体动作范围 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 平面作业范围 单位（毫米） 几种通道尺度（单位：mm） 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 通行空间尺度（单位：mm） 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 在进行室内设计时，人体尺寸具体数据的选择使用，应首先考虑 人的动作和活动安全。例如，确定门洞高度、栏杆扶手等高度，应选择男性人体高度的上限，并注重人在使用过程中出现的动态行为。适量增加余量来确立尺寸，而确定踏步高度、坐便器等高度时，应取女性人体的平均高度来进行设计。 第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 几种操作空间尺度（单位：mm） 二、室内人体工程学的运用 （一） 室内设计人体工程学的作用 1. 确定人在室内活动空间范围的主要参数依据； 2. 确定室内环境及用具形态尺度的主要依据； 3. 提供室内物理环境适应人体的最佳