初中数学新手型教师与专家型教师教学的对比研究()本科论文.doc

毕业论文 初中数学新手型教师与专家型教师的 教学对比研究 学生姓名 . 学 院 数学与统计学院 . 专 业 数学与应用数学 . 班 级 12（2）班 . 学 号 . 指导教师 . 2016年5月21日 毕业论文（设计）承诺书 本人郑重承诺： 1、本论文（设计）是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的. 2、本论文（设计）中，所有实验、数据和有关材料均是真实的. 3、本论文（设计）中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果. 4、本论文（设计）如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负. 学生（签名）： 2016 年5月21日 初中数学新手型教师与专家型教师的 教学对比研究 摘 要 本文从具体的课堂教学出发，以四位一线初中数学教师为研究对象，采取文献研究法、对比研究法、课堂记录等方法来对比研究新手型数学教师与专家型数学教师在课前备课环节、课堂教学环节和课后拓展环节一些具体的教学措施，从而找到其中的差异，分析产生这些差异的原因，并提出相关的建议. 研究发现专家型教师在教学内容的整体系统解读、课堂的实际掌控、具体的教学策略等方面都较新手型教师有很大的优势.专家型教师往往具有极强的教师专业知识与能力，能够有效的掌控课堂走向并能不断的反思与总结自己，从而不断提高自己的教学能力.新手型教师在刚刚进入岗位的时候往往只是具备着相当的数学专业素养，在教授学生、管理课堂、教学设计等等方面还存在着很多的疑惑，面对着诸多的压力. 【关键词】 Comparative study of teaching about high school mathematics novice teachers and expert teachers Abstract The thesis aims to compare some specific teaching methods of before with during class between new and expert maths teachers by means of studying classrooms teaching,interviewing four expert teachers,adopting methods of literature research,comparison and classroom record in order to find out their differences,analyze the reasons and give relative suggestions. The?study?shows that great priority of expert teachers over novice teachers whether from teaching contents ,classroom control or specific teaching methods. Expert teachers are usually full of professional knowledge and can make a introspection and summary after the class in order to improve their teaching ability.While novice teachers have some professional quality,they are lack of experience in students teaching,classroom controlling and teaching planning. [Key words] middle school, mathematics teaching, novice teacher, expert teacher目 录 1 绪论 1 1.1 问题提出 1 1.1.1 问题提出的背景 1 1.1.2 新手型教师发展的需要 1 1.2 文献综述 1 1.2.1 国外的研究现状 1 1.2.2 国内的研究现状 1 1.3 概念的界定 2 1.3.1 教学行为 2 1.3.2 专家型教师 2 1.3.3 新手型教师 3 1.4 研究内容与研究方法 3 1.4.1研究内容 3 1.4.2研