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第二章 力和力的平衡 （2）施力物体和受力物体 （1）力是物体对物体的作用 （5）力的分类：可以按性质和作用效果分类 （6）力的作用效果：形变、运动状态改变 （7）力的相互性：作用力反作用力 （4）重心： 可以认为重力作用集中于物体上的一点，这一点就叫做重心。 1、定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，而对使它发生形变的物体产生力的作用。 （2） 绳子拉力：沿着绳收缩的方向 4、大小：* f滑＝?N （2）?是动摩擦因数，它决定于两物体的材料及接触面的粗糙程度 练习： （1） 物体重500牛，与水平地面间的动摩擦因数为0.2，用水平力F拉它沿水平面匀速运动，求F的大小。 （2） 如图所示，用力F紧按木块在竖直墙面上，木块质量为0.8 kg，当水平推力F是20 N时，木块恰好匀速下滑，木块与墙面间的动摩擦因数为多大？ （二）静摩擦 f静 步骤：1 确定研究对象 2 按重力、外力、弹力、摩擦力的顺序分析受力，并画出受力示意图 3 检查 (4ban) 共点力：几个力作用在同一物体上的同一点，或者它们的作用线（延长线）交于同一点，这几个力就叫做共点力。 练习1： F1 = 5 N，F2 = 7 N，F3＝8N，求合力F的范围。 练习2 ：两个互成直角的共点力，其中F1＝45 N，F2＝60 N，求合力的大小和方向。 4、多力合成： 实验：探究共点力的合成 思考一： 1 物体静止在斜面上，如图，“物体受到G、N、f、F作用”对吗？ 练习： 用如图两个力拉绳端A，求这两个力的合力的大小和方向，绳OA的张力多大？与竖直方向的夹角多大？ 六、共点力的分解1、力分解的方法：平行四边形法则 （讨论多解性问题） 2、共点力平衡条件： （1） 二力平衡条件是？ （2）那么三力平衡条件是？ （3）多力平衡条件是？ 总结：在共点力作用下物体的平衡条件是物体所受合力为零。 3、共点力平衡条件的注意点： （1）几个共点力作用平衡时，其中一个力必和其余各力的合力大小相等、方向相反。 （2）几个共点力作用平衡时，撤去其中一个力其余各力的合力与此力大小相等、方向相反。 （3）三力平衡：合成法和分解法 （4）多力平衡：正交分解法 例：如图，求F的大小。 4、动态平衡问题： * 1、力 （3）力是矢量 （4）力的图示、受力示意图 练习：画出地对木块48 N的支持力及地面受到的向左的15 N的摩擦力的图示 （明确受力物体，选择适当的标度） 一、重力 （1）重力的产生：重力是由于地球吸引而产生的 （2）重力的大小： G=mg （3）重力的方向：竖直向下 生活中常见的力 不规则物体：悬挂物平衡时，悬线延长线必过重心 悬挂法测不规则物体的重心 质量分布均匀、形状规则的物体重心在几何中心。 （1） 支持力和压力：垂直于接触面指向 被支持的物体 弹力的方向：总是指向形变物体要恢复原状的方向（形变的反方向） 判断有无弹力——直接接触且弹性形变。 二、弹力 （3） *弹簧弹力：F = KX  X:形变程度 （一）、滑动摩擦力f滑： 1 产生条件：（1）粗糙（2）有正压力作用（接触且形变）（3）相对运动。 2 方向：（1）跟接触面相切 （2）跟物体相对运动方向相反。 3 受滑动摩擦力作用的物体不一定是运动的。 三、摩擦力 （1）N是压力不是重力 静摩擦力发生在两个相对静止的物体之间，但物体不一定静止。 例如：手握着竖直的瓶子，瓶竖直方向受到哪些力？施力物？与握力有关吗？ 大小：利用二力平衡计算 方向：跟物体相对运动趋势方向相反。 产生条件：（1）粗糙（2）有正压力作用（接触且形变）（3）有相对运动趋势 练习：要使重400 N的桌子从原地运动最小必须用200 N的水平拉力，桌子从原地移动后为使它继续做匀速运动，只要160 N的水平拉力就行了，求桌子与地面间的最大静摩擦力和动摩擦因数，如果用100 N的水平力推静止的桌子，其静摩擦力多大？ 四、物体受力分析（极其重要） 1、共点力力的合成：平行四边形法则 作图法和计算法 2、平行四边形法则（作图时结合力的图示） 五、共点力的合成 3、讨论：(1)? = 0?时，两力同向，F合= F1 + F2，合力最大。 (2)? = 180?时，两力反向，F合= ? F1 - F2 ?，合力最小。 (3)两力大小一定时，? 越大合力越小。 练习3 ：两个共点力大小都为100 N，夹角为60