第3课汉代的思想大一统(文科)讲述.ppt

下列人物又是谁？他们与儒家思想有什么关系？儒家思想的地位有何变化？这一变化对中国历史有什么影响？学完本课内容或许你能自己找到答案。 典例例题 1、董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“道之大原出于天,天不变,道亦不变”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。下列对此论述中错误的一项是 A．反应天命的政治秩序与政治思想应该是统一的 B．融合黄老之学、法家主张和迷信思想丰富儒学 C．强化君主集权的同时也主张限制君权过度膨胀 D．新儒学从根本上唾弃“为政以德”的仁政思想 2、 董仲舒说：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也”。对这段话的理解，不正确的是（ 　） A. 宣扬“天人感应”学说 B．要求君主遵循天道，施行仁政 C．反映了董仲舒对儒学的新发展 D．君主的地位不是不可动摇的 3、在以下统一思想的措施中与其他三项手段明显不同的是 A.焚书令 B.挟书律 C.独尊儒术 D.文字狱 4、2009年7月22 ，两千多年来时间最长的日全食横扫我国苏州等地的长江流域。历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是联之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张? A．罢黜百家，独尊儒术 B．大一统 C．天人感应 D．无为而治 5、从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是 A．中国思想文化出现倒退　B．中国由分裂走向统一 C．商品经济发展受到限制　　　　　　　　 D．专制主义中央集权制度加强 黄老之学 * * * * * * 儒学的创始人 ? ?? 百家思想的集大成者??? 战国光大儒 学的亚圣 ?????? 下列人物是我国古代伟大的思想家，他们分别是谁？他们为儒学的创立和发展分别作出了什么贡献？ 孔子 孟子?? 荀子 汉武帝 董仲舒 第3课 汉代的思想大一统 课标要求： 知道汉代儒学成为正统思想的史实 罢黜百家，独尊儒术 二.过程：“罢黜百家，独尊儒术” 三.影响：儒学成为正统 汉代的思想大一统 一.背景：从“无为”到“有为” 一、背景： “无为” “有为” 汉初初期 汉武帝即位之初 “无为而治”，与民休养生息（黄老之学） 社会经济得到恢复和发展; 中央软弱无力，王国势力日益膨胀 欲变“无为”为“有为”, 加强中央集权 a.政治： b.经济： c.思想： 国家统一，中央集权需要巩固； 经济发展； 黄老之学不能适应汉武帝强化中央集权的需要， 董仲舒创立的新儒学适应了统治者的需要； 二、过程： 罢黜百家，独尊儒术 1、董仲舒： 创立新儒学 “春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术” ——适应加强中央集权的需要 “天人感应”，“君权神授”，“天人合一” ——适应加强君权的需要 “三纲五常”的伦理道德 ——适应巩固君权、稳定统治秩序的需要 思想来源： 依据《公羊春秋》，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成新的思想体系 主要思想： 理论基础： “天人感应”学说 思想核心，“新”所在 目的： 对于君主：巩固中央集权和打击地方割据势力 对于人民：限制君主权力过度膨胀和防止暴政 二、过程： 罢黜百家，独尊儒术 1、董仲舒： 创立新儒学 2、汉武帝： 使儒学成为正统思想 ——儒学在民间独尊 教科书：儒家经典——五经 ——儒学垄断教育 官办最高学府：太学，考试合格做官 ——凭儒学入仕 地方教育系统：郡县设学校 二、过程： 罢黜百家，独尊儒术 1、董仲舒： 创立新儒学 2、汉武帝： 使儒学成为统治思想 三、影响 政治： 思想： 巩固大一统，稳定秩序 儒学成为主流（正统） 汉初 经济残破 休养生息 黄老思想无为而治 武帝时 国力渐强 罢黜百家，独尊儒术 巩固大一统促经济发展 不甘无为淘汰黄老 适应并促进 利集权、制地方 D D C C D 6.《史记》载:汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明 A．汉武帝广泛吸纳人才 B．平民将相大量涌现 C．儒学在民间开始兴起 D．儒学地位显著提高 7.汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指 A. 吸收了佛教、道教等思想的儒学??? B. 正统的孔孟学说 C. 糅合了道家、阴阳家等学说的儒学? D. 儒家学说与权术 8.儒家思想经过不断发展，