第3课科举制度的创立和发展课件讲述.ppt

第3课 科举制度的创立和发展 久旱逢甘霖， 他乡遇故知， 洞房花烛夜， 金榜题名时。 在中国古代一个人人生的四大喜事是什么？ 第六学习主题 繁荣与开放的社会 第3课 科举制度的创立和发展 科举制度的创立 科举制度的发展 科举制度的影响 　　魏文帝曹丕篡汉前夕即220年，由魏吏部尚书陈群制定九品中正制，又名九品官人法。这种官吏选拔制度由地方政府进行，选官标准全凭门第出身。两晋南北朝沿用，至隋文帝废止，行之四百年。 魏文帝曹丕 187～226.6.29 沛国谯县（今安徽亳[bó]州）人 陈群 字长文 颍川（今河南许昌市）人 九品中正制 第3课 科举制度的创立和发展 魏文帝曹丕 科举制的创立 九品中正制示意图 第3课 科举制度的创立和发展 科举制的创立 1、科举制是在什么样的背景下创立的？ 1.九品中正制选官弊端严重，不能选拨 出有真才实学的人； 2.隋朝建立和统一后，急需大批人才。 第3课 科举制度的创立和发展 科举制的创立 2、奠基：隋文帝废除九品中正制，下令 “分科举人”。 3、正式创立：隋炀帝时设进士科，科举 制度正式创立。 　　589年，隋文帝统一中国后，废止九品中正制，下令“分科举人”，将选官的权力收归中央。 隋文帝杨坚 541～604 弘农郡华阴县（今陕西华阴）人 废止九品中正制 下令“分科举人” 知识抢答 ①三国两晋南北朝时期选拔官吏的主要制度是什么？ ②科举制正式创立的标志是什么？ ③科举制的基本特征有哪些？ ④唐代科举分为哪两类？谁占主体地位？ ⑤常科中最重要的是那两科？ ⑥考中进士后可以立即上任做官吗？为什么？ ⑦唐朝皇帝要选拔“非常之人”而设置了什么考试？ ⑧皇帝在宫中亲自考察你的才能，这是科举制中的一种什么制度？ 九品中正制 隋炀帝开设进士科 分科考试、择优录取 常科和制举，常科占主体 进士科和明经科 不可以， 要经吏部考查后量才录用 制举 殿试 第3课 科举制度的创立和发展 科举制的发展——唐朝 1、基本特征 分科考试 择优录取 2、分类 常　科 制　举 进士科 明经科 “非常之人” 重在考查对儒家经书的记忆和理解 重在考核诗赋和时务策 设问二：“三十老明经、五十少(shào)进士”，你怎样理解这句话? 独立思考 ①明经考记忆和理解，并且录取率高，所以好考。 ②进士还要考写诗作文，录取率低，所以很难考 第3课 科举制度的创立和发展 科举制的发展——唐朝 3、程序 州府初试—尚书省省试—吏部考查，量才任用 女皇武则天 开设武举 创立殿试制 女皇武则天 武则天改革科举制，在开设文举的同时也开设武举。为防止考生和考官作弊，武则天创设了糊名制，这种办法行之有效，一直沿用至今。为了严防选官舞弊，她还创立了殿试制度。 第3课 科举制度的创立和发展 (生员，俗称秀才) 童试 (举人，第一名称“解元”) 乡试 (贡士，第一名称“会元”) 会试 (进士，第一名称“状元”) 殿试 第3课 科举制度的创立和发展 大雁塔进士题名帖拓本 大雁塔 （陕西西安） 雁塔题名 慈恩塔下题名处， 十七人中最少年 ——白居易 科举制度打破了魏晋南北朝以来豪门世族垄断政治的局面。开放的考试制度，为平民的参政提供了机会。它不仅在中国产生了深远影响，而且影响了世界上其他一些国家的选官制度。 科举制的影响 越南进士题名碑林 （位于越南河内文庙国子监内） 科举考试制度对日本、朝鲜和越南曾发生过较大的影响。公元788年，朝鲜开始仿唐制实行以儒学为标准的科举考试制度，直到公元1893年才废除。越南以儒学为内容，实行科举考试是从公元1075年开始的，直到1915年～1919年间才正式废除。 以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立，是中国对世界最重要的贡献之一。 ——美国学者克拉克 他（隋文帝）成功地统一了经历数百年严重分裂的中国。他最重要的改革之一是实行透过科举考试选拔政府官吏的制度，为中国提供一批批非常得力的行政官员。 —— 美国学者迈克尔·哈特《历史上最有影响的100人》 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的。可见隋唐开创的科举考试制度，对东西方都发生过较大的影响。 —— 孙中山《五权宪法》 孙中山先生曾充分肯定中国的科举制度“是世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。