《读书人是幸福人》.PPTVIP

书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。 ——斯迈尔斯 学习目标 1．本文属于议论文，文章的中心论点是什么？ 2．为了全面充分地论证中心论点，作者提出了哪些分论点？ 3．这三个分论点分别是从哪些方面来论述读书　对人的影响的？ 4．文章采用了怎样的论证结构？ 文体知识回顾 论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点。 论据：论据就是证明论点的材料、依据。 论证：论证就是用论据来证明论点的过程。 2．找出各段的中心句 第二自然段：人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。 第三自然段：读书能给人以精神的感化和陶冶。 第四自然段：与好书结缘使人“向善”“避恶”。 3．这三个分论点分别是从哪些方面来论述读书对人的影响的？ 1、第一自然段中作者认为“读书人是幸福人”的原因是什么？ 读书人拥有两个世界： 一是人所共有的“现实的世界”； 二是“读书人所独有的”“更为浩瀚也更为丰富的世界”。 第二自然段 1、从第二自然段看，阅读究竟给人带来了什么？ 第三自然段 1、读书除了能给我们带来“丰富的知识”外，还有什么作用？ 比“知识”更进一层的是“精神的感化与陶冶”。 2、作者采用了怎样的论证方法来论证这一分论点？ 举例论证 采用排比、对偶的修辞，运用古今中外八个事例，充分而有力地论证了本段的中心句，也即分论点。使论据显得全面而充分，论证显得有力且可信。 第四自然段 1、第一句作者为何用“极大的可能”这个词语？ 读书人中有高尚、崇高的人,也有卑鄙和奸诈的人。 书有好书也有坏书，并非凡书皆好，并非全是劝善之作。 2、这一自然段采用了怎样的论证方法？ 采用了引用论证、对比论证、比喻论证的方法。 第五自然段 这一自然段只有“所以，我说，读书人是幸福人”这一句话有什么好处？ 独句成段，点明主旨，与开头相呼应；同时与前文构成因果论证，使文章思维更加严谨，逻辑性更强。 本文采用总分总的论证结构，从主观方面和客观方面通过三个分论点——读书使人增广知识，读书使人的精神得到感化和陶冶，以及与好书结缘可以使人“向善”“避恶”强有力的论证了中心论点“读书人是幸福人”。 作 业 1、练习册第十三课做完。 2、搜集关于读书的名人名言。 * * * * * 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿 读书人是幸福人。 ——谢冕 ？ 谢冕 　　谢冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。　　　 　　1955年考入北京大学中国语言文学系。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京作协副主席、中国当代文学研究会副会长。 　　著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》等十余种，以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。 作者简介 议论文三要素 论证方法： ①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； ②对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； ③比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 论证方法： ④因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 ⑤引用论证：引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。 引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。 1．本文属于议论文，文章的中心论点是什么？出现在文中的哪些位置？ 中心论点：读书人是幸福人 位置：题目、首段、末段。 整体把握全文 客观方面表现为读书可以使你增长知识，进入不同时空的诸多他人的世界。 主观方面在于读书使精神得以感化与陶冶，读好书使人向善、避恶。 阅读能使人进入不同时空的诸多他人的世界 能多识草木鱼