《陈嘉庚办学》课件___.PPTVIP

生字 词语 学习3-9自然段 * * 校门 教学楼 图书馆 饭堂 全景 陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。 陈 嘉 庚 办 学 这些生字你能读吗？ 袖 涉 隆 镇 犹 豫 赚 范 欺 侮 这些词语你能读吗？ 犹豫 积蓄 欣赏 聆听 耽误 仿佛 华侨 积蓄 欺侮 著名 赚钱 师范 兴隆 远涉重洋 讲的是（ ）回到故乡（ ）发现（ ）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日（ ），而他自己一直过着（ ）生活. 我国爱国华侨陈嘉庚 福建同安县集美镇 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了 为家乡出资办学 俭朴 想一想 （1）他的成功是怎样得来的呢? 凭着辛苦的劳作和诚信的经营才得来的 （2）感知：你觉得他是一个怎样的人呢？ 开动小脑筋 陈嘉庚办学 （1）他为什么要办学？用“——”标注出来。 (2）他是怎样想的？怎么说的，怎么做的？用波浪线画出来。    陈嘉庚心里 ，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？ 很着急 你从 中体会到什么？ 陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧的心情，他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧，表明了他非常爱国。 心理描写 你从 中体会到什么？ 回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” 他拿出自己的所有积蓄，说明他为了孩子们的未来，民族的振兴，慷慨解囊，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。 语言描写 从他们的对话中，你体会到什么？ “这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。 充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神。 看插图，谈谈你看后的感受…… 陈嘉庚特别喜欢到学校走走。 每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 这处 有什么作用？ 行动描写 表现了他对孩子们的爱，对他们的 未来充满了信心。 （1）填空：陈嘉庚在海外拼命工作赚钱，是为了( )。 （2）课文最后一段中最使你感动的是哪句话？为什么？ 兴办学校 ——这是陈嘉庚办学的思想动力，也是他创业打拼的动力。 他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。” 我收获了…… 课文主要写了一件什么事？你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括说说。 这篇课文为了表现陈嘉庚的爱国精神，从人物的心理活动、语言、行动等方面进行描写，展示了人物的内心世界。 如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚先生说些什么呢？ 1、填入恰当的词语 （ ）地聆听 （ ）的音乐 （ ）的劳作 （ ）地劝说 （ ）地走着 （ ）的经营 2、学习了这篇课文，你知道了创办厦门大学的是（ ），他最令人感动和钦佩的是（ ）。 3、你还知道哪些爱国人士的故事，讲给大家听。 *